Звіт
директора Стрийської ЗШ І-ІІІ ступенів №1

Суховерської  Марії  Михайлівни

за 2020-2021 навчальний рік

    Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 23.03.2005 р. №178  «Про затвердження примірного положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед педагогічним колективом та громадськістю» у відповідності до функціональних обов’язків та з метою подальшого утвердження відкритої, демократичної, державно-громадської системи управління освітою, запровадження колегіальної етики управлінської діяльності у школі, що базується на принципах взаємоповаги та позитивної мотивації кожен керівник закладу загальної середньої освіти щороку звітує про свою діяльність на загальних зборах педагогічного колективу, батьківського комітету, ради школи та громадськості.

У своїй діяльності протягом звітного періоду я керувалася Статутом школи, Правилами внутрішнього трудового розпорядку, посадовими обов’язками директора школи, законодавством України, концепцією «Нова українська школа», іншими нормативно-правовими документами у галузі освіти, що регламентують роботу керівника закладу загальної середньої освіти.

Головне завдання школи – надання якісної повної загальної середньої освіти дітям шкільного віку. Загальна середня освіта є основною ланкою в становленні й розвитку особистості здобувачів освіти, у формуванні її характеру, патріотизму, громадянської позиції. Сьогодні ми аналізуємо роботу за 2020-2021 навчальний рік. Педагогічний колектив Стрийської ЗШ І – ІІІ ступенів №1 спрямував свою діяльність на забезпечення умов для надання якісної освіти, розкриття інтелектуального та творчого потенціалу дітей, формування ключових життєвих компетентностей, самореалізації та інтеграції школярів у соціокультурний простір. 2020-2021 навчальний рік засвідчив, що школа – це сучасний заклад освіти, ефективне функціонування якого обумовлюються командною співпрацею та спільною метою. Наші педагоги працюють творчо, прагнуть успіху та ведуть за собою учнів.

Загальна інформація про школу

Стрийська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 знаходиться в комунальній власності і функціонує як україномовна школа. Вона є юридичною особою, має самостійний баланс, рахунок в установі банку, печатку, штамп, ідентифікаційний номер. Школа розпочала свою діяльність у 1939 році. Школа розміщена у приміщеннях трьох корпусів. Учні початкових класів навчаються в окремому приміщенні. У 2020-2021 навчальному році працювало 38 педагогічних працівників і 17 працівників обслуговуючого персоналу. Навчання завершило 306 учнів у 11 класах. Середня наповнюваність класів – 28 учнів.

             Керівний склад  навчального закладу:

Суховерська М.М. – директор школи;

Яцура Г.М.– заступник директора з навчально-виховної роботи;

Ткач Л.М.– заступник директора з виховної роботи.

Заступники директора виконували роботу відповідно до посадових обов’язків, затверджених директором школи.

Кадрове забезпечення

        У 2020-2021 навчальному році школа була забезпечена штатними працівниками на 100%. При підборі кадрів враховується фахова підготовка, особисті та колективні якості, працездатність та інші характеристики.

За якісним  складом  педагогічних працівників наша школа є лідером. Більша частина педколективу, а це 33 учителів мають вищу кваліфікаційну категорію, 4 - першу кваліфікаційну категорію, 2 – кваліфікаційну категорію спеціаліст. У школі працює 6 вчителів-методистів, 12 старших вчителів, 3 відмінники освіти України, 1 учитель нагороджений відзнакою Міністерства освіти і науки України – нагрудним знаком «Василь Сухомлинський», що засвідчує високий рівень кваліфікації педагогів.

Методична робота

Педагогічний колектив школи продовжив роботу над реалізацією проблеми «Удосконалення освітнього процесу у школі шляхом впровадження інноваційних технологій». Для виконання завдань методичної роботи активно залучаються вчителі, які мають педагогічні звання та вищу кваліфікаційну категорію. Вони є активними членами педагогічних спільнот різних профілів. За їхньої участі у школі проводяться предметні тижні. В організації науково-методичної роботи з педагогічними кадрами школи результативно використовуються можливості матеріально-технічної бази школи. У кабінеті заступників директора зберігаються нормативні документи про освіту,  програми з базових дисциплін, матеріали діяльності педагогічних спільнот, зразки оформлення шкільної документації, матеріалів для різноманітних конкурсів.

У школі працюють методичні об’єднання вчителів початкових класів і ГПД, гуманітарного, математичного,  природничого циклів, вчителів іноземної мови, естетичного циклу. Робота всіх методичних об’єднань була результативною. Учителі провели відкриті уроки, виховні заходи, ділились досвідом роботи з проблем, над якими працюють. Педагоги школи взяли участь у проєкті «Вивчай та розрізняй: інфо-медійна грамотність», пройшли 6-годинний курс «Цифрові навички для вчителів» і успішно здали фінальне тестування на Національній онлайн-платформі з цифрової грамотності.

У 2020-2021 навчальному році атестувалося 6 учителів. За результатами атестації 4 вчителям підтверджено кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії», 1 – підтверджено звання «Учитель-методист», 2 – «Старший учитель», 2 – встановлено кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії». Педагоги школи активно залучаються до роботи у семінарах, засіданнях, науково-практичних конференціях.

         Аналіз якісного складу та освітнього рівня педагогічних працівників школи дозволяють зробити висновок про те, що освітній  процес відбувається на достатньому рівні.

Навчальна діяльність учнів

Впродовж 2020-2021  навчального року робота педколективу була спрямована на особистісно-орієнтоване навчання і виховання школярів. За 2020-2021 навчальний рік зроблені суттєві кроки щодо підвищення якості навчання згідно із вимогами сучасного суспільства. Аналіз річного оцінювання навчальних досягнень учнів показав достатній рівень навчальних досягнень. Всі учні 1-10-х класів переведені до наступного класу. За результатами 2020-2021 н.р. 32 учні продемонстрували високий рівень навчальних досягнень та нагороджені Похвальним листом «За високі досягнення у навчанні». 3 учні   отримали свідоцтво про здобуття базової середньої освіти з відзнакою та 4 учнів нагороджені Похвальною грамотою «За особливі досягнення у вивченні окремих предметів». 15 випускників школи отримали свідоцтва про повну загальну середню освіту. 3 учнів нагороджені золотою медаллю, 1 учень – срібною,  2 учнів нагороджені Похвальною грамотою «За особливі досягнення у вивченні окремих предметів». 4 учні були охоплені екстернатною формою навчання за курс повної загальної середньої освіти та  отримали свідоцтва про повну загальну середню освіту.

Значну увагу в школі приділяється охопленню дітей навчанням. Станом на 1 вересня 2020 року до першого класу було зараховано 15 учнів. 3 учні за станом здоров’я та рекомендаціями лікарів навчалися за індивідуальною формою навчання (педагогічний патронаж). 7 учнів із особливими освітніми потребами навчалися за інклюзивною формою навчання у 6 інклюзивних класах.

         Учні нашої школи є активними учасниками міжнародних конкурсів. 22 учні брали участь у Міжнародному конкурсі з інформатики та комп’ютерного мислення «БЕБРАС-2020», з них 4 учні отримали відмінний результат, 12 - добрий результат, 6 – успішний. 32 учні взяли участь у Всеукраїнській інтернет-олімпіаді «На Урок» з інформатики, з них 8 учнів отримали дипломи І, ІІ і ІІІ ступенів.

         У Міжнародному математичному  конкурсі «Кенгуру» взяло участь 14 учнів 5-9 класів. З них 5 учнів показали відмінний результат, 9 учнів – добрий результат.

У Всеукраїнському фізичному конкурсі «Левеня» взяло участь – 3 учнів

Гордістю школи є учні, які займають призові місця на міських олімпіадах, міжнародних конкурсах. У міських предметних олімпіадах посіли:

Друге місце:

Новак Семен, учень 10 класу, з інформатики (вчитель Карпинка І.В.).

Третє місце:

Новак Семен, учень 10 класу, з інформаційних технологій (вчитель Карпинка І.В.).

Турик Мар’яна, учениця 9 класу, з християнської етики (вчитель
Баранич О.М.).

Синишин Анастасія, учениця 11 класу, з хімії (вчитель Штинь О.А.).

Упродовж 2020-2021 навчального  року учні школи брали участь у загальноміських  конкурсах:

В ХІ Міжнародному конкурсі учнівської молоді  імені Тараса Шевченка вибороли призові місця:

ІІІ місце – Левчук Василь (5 клас );

ІІ місце – Михайлишин Володимир (7 клас);

В ХХІ Міжнародному  конкурсі з української мови імені Петра Яцика вибороли призові місця:

ІІІ місце – Михайлишин Володимир (7 клас );

ІІІ місце – Коцина Кароліна ( 8 клас ).

         В конкурсі з початкової комп’ютерної графіки для учнів закладів освіти Стрийської територіальної грамади на тему «Весняний настрій» здобули призові місця в молодшій групі:

І місце – Кузів Аліна ( 6 клас );

ІІІ місце - Соколова Анастасія ( 7 клас);

в старшій групі:

ІІ місце – Кузик Софія (9 клас );

ІІІ місце – Прохорова Юлія ( 8 клас ) (вчитель Карпинка І.В.).

10 грудня 2020р. учні 8 класу взяли участь у глобальній ініціативі «Година коду» щодо популяризації програмування серед школярів усього світу. Вчителі школи постійно впроваджують нові методики навчання і виховання, експериментують, добираючи найефективніші форми і методи навчально-виховної роботи. У школі впроваджено інноваційні курси «Основи медіаграмотності», «Медіакультура», «Книжка в світі медіа», «Культура добросусідства» (вчитель Ласунова Н. М.), «Основи енергопостачання та енергозбереження» (вчитель Білокінь Л.В.).

Школа є базою  всеукраїнського експерименту «Стандартизація наскрізної соціально-психологічної моделі масового впровадження медіаосвіти у вітчизняну педагогічну практику», затвердженого постановою Президії НАПН України (№1 – 2/3 – 51 від 23.02.2017 р.), що проводиться за наказом МОН України (№1199 від 18 серпня 2017 р.). Згідно програми всеукраїнського експерименту у закладі освіти проведено організаційно-підготовчу роботу, визначено відповідальну особу за проведення медіаосвітньої роботи – заступника директора школи Яцуру Галину  Михайлівну. Створено робочу групу у складі:

Суховерська М. М. – директор школи,

Яцура Г. М. - заступник директора школи з навчально-виховної роботи,

Ткач Л. М. – заступник директора школи з виховної роботи,

Ласунова Н. М. – вчитель зарубіжної літератури та медіаосвіти,

Федунів В. А. – психолог школи,

Білокінь У. О. – педагог-організатор,

Карпинка І. В. – вчитель інформатики,

Зорило О. Д. – бібліотекар,

Клепач І.  В. – представник батьківської громадськості,

Новак Семен – представник учнівського самоврядування (наказ №8 від 15.01.2019р.).

Відповідно до статті 29 Закону України «Про захист населення від інфекційних хвороб» з метою запобігання поширенню на території України коронавірусу COVID-19 та з урахуванням рішення Державної комісії з питань техногенно-екологічної безпеки та надзвичайних ситуацій від 10.03.2020 Кабінет Міністрів України постановою від 11.03.2020 № 211 установив з 12 березня 2020 р. карантин, заборонивши відвідування закладів освіти її здобувачами. У школі під час карантинних обмежень було організовано навчання з використанням дистанційних технологій. Уроки проводилися на платформах  Google Meet i ZOOM. У закритих консультативних  групах у соціальних мережах педагоги  систематично розміщували необхідні навчальні матеріали, методичні рекомендації для учнів, посилання на корисні для навчання ресурси та перелік домашніх завдань. З метою візуалізації навчального матеріалу застосовували інтерактивні дошки Padlet, Jamboard та Lino.

Здійснено перехід до електронного журналу і щоденника за допомогою сертифікованих інструментів для дистанційного навчання на платформі аtoms.com.ua.

За 2020-2021 навчальний рік у школі зроблені суттєві кроки щодо підвищення якості навчання згідно із  вимогами сучасного суспільства.

Виховна та позакласна робота

Метою виховної роботи в школі є формування всебічно розвиненої, високоосвіченої особистості, громадянина з високим рівнем національної свідомості, політичної культури та громадянської активності.

Сьогодні стратегію виховання розглядають як багатокомпонентну систему, яка є основою формування особистості здобувача освіти. Освітній заклад – це, передусім, простір життя учня, де він здійснює перші кроки життєтворчості, готується до самостійної участі у соціальній діяльності та громадському житті, самоствердженні.

          Учні школи щорічно беруть участь у виховних заходах різних напрямів і рівнів. Наші учні завжди були активними учасниками міських заходів, де займали призові місця і демонстрували відмінні результати. Упродовж 2020-2021 навчального  року учні школи брали участь у загальноміських  конкурсах:

- у міському конкурсі-виставці «Новорічна композиція»:

- номінація «Новорічний букет»:

І місце – Кузів Аліна ( 6 клас );

ІІ місце – Пилипів Діана ( 6 клас );

-номінація «Сюжетна композиція»:

ІІІ місце Микитин Софія ( 3 клас);

Члени журі відзначили творчий підхід, оригінальність та активну участь таких учнів: Мельник Максим (1 клас),  Путяк Анастасія (8 клас), Цап Ольга(1 клас), Соколова Анастасія (7 клас ), Кравець Вікторія (5 клас ), колектив учнів 4 класу.

- у міському конкурсі-виставці «Природа і фантазія»:

- номінація «Картини з сухоцвітів та штучних квітів»:

І місце – колектив учнів 6 класу

ІІІ місце – Соколова Анастасія ( 7 клас )

ІІІ місце – Цап Ольга ( 1 клас );

За  активну участь у підготовці школярів до проведення виставки-конкурсу  оголошено подяки таким педагогам: Височанській Н.І., Тижбір О.Д., Влодковській С.В., Квік Л.С., Романовській Р.Ю.

-        у міських змаганнях з технічної творчості серед молодших школярів:

 І місце – Очкурова Поліна (4 клас);  

 І місце – Козик Дмитро (3 клас).

                У 2020-2021 н. р. продовжено роботу над реалізацією проєкту «Клуб  успішних  людей».

Учні школи продовжують брати участь у Програмі Фонду Карпінських «Моя   перша стипендія». В цьому навчальному році переможцями конкурсу стали учениця 9 класу Софія Кузик.

У 2020-2021 н. р. в школі були проведені такі заходи:

-         Свято Першовересня;

-         Тиждень науки, під час якого проведено Всеукраїнську науково-практичну конференцію «Етнічні стереотипи очима українців по обидва береги Дніпра» у форматі онлайн;

-         Тиждень основ безпеки життєдіяльності;

-         День Гідності і Свободи;

-         День вшанування пам’яті жертв Голодомору 1932-1933 рр.

-         Новорічно-різдвяний карнавал;

-         «Я житиму сльозою серед співів» з нагоди 150-річчя від дня народження Лесі Українки;

-         Родинний фестиваль шкільної творчості «А над світом, гляньте, а над світом українська вишивка цвіте» в рамках якого було проведено екологічну акцію – висадку туй на шкільному подвір’ї «Озеленюєм Україну – озеленюєм планету»;

-         Свято «Прощавай, Букварику»;

-         Свято «Останній дзвоник – 2021».

В рамках Всеукраїнської акції «16 днів проти насильства» було проведено:

- зустріч з представниками ювенальної поліції;

- години спілкування практичного психолога з учнями 5-7 класів про ризики спілкування в інтернеті;

- з учнями 10 класу про секстинг і грумінг;

- виступ шкільного форум-театру «Люстро» з виставою «Вихід завжди є» (про шкільний булінг).

З ініціативи учнівського самоврядування учні школи активно долучились до збору посилок для українських захисників. За багаторічною традицією частину посилок відправляємо воїнам-випускникам нашої школи, а решту віднесли в ГО «Майдан Стрийщини» для відправки в зону ООС.

У грудні 2020 р. у Стрийському краєзнавчому музеї «Верховина» відбулась презентація виставки «Світанкова країна знань». Експозиція присвячена історії та сьогоденню Стрийської загальноосвітньої школи №1.

         Учні школи активно долучились до відзначення Всесвітнього дня читання вголос. У книжковому магазині «Ідея» п'ятикласники провели флешмоб «Моя улюблена книжка». Вони читали книжки вголос, разом з друзями обговорювали зміст твору, ділилися враженнями та думками стосовно прочитаного. У шкільній бібліотеці учні 8 класу провели марафон читання вголос «Скажи книзі ТАК».

З 9 лютого по 17 лютого 2021 року  було проведено Тиждень безпечного Інтернету, присвячений Дню безпечного Інтернету. Учитель медіаграмотності Ласунова Наталія Миколаївна провела уроки на тему: «Створення надійних паролів і тримання їх у таємниці» (5 клас) та «Круто бути доброзичливим! Не будьте байдужими!» (6 клас); тренінги: «Поведінка у Всесвітній мережі» (7 і 8 класи) і «Безпечна робота в Інтернеті» (9 і 10 класи).

         Учні 9 і 10 класів Стрийської загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів №1  взяли участь у проведенні Всеукраїнського уроку «Моє майбутнє в Україні» в рамках проекту «Моя кар’єра в Україні» , який організували  Центр «Розвиток КСВ»  спільно з Міністерством освіти і науки України та Першим Українським Міжнародним Банком.

У школі діє учнівське самоврядування «Шкільний парламент».

Правовиховна робота

У навчальному закладі з учнями організовано форми правового навчання і виховання:

- класні виховні години,

- зустрічі з юристами,

- лекції, бесіди на правову тематику,

- анкетування,

- зустрічі з працівниками правоохоронних органів та юстиції,

- уроки правознавства,

- олімпіади з правознавства,

- індивідуальні бесіди з учнями,

- відвідування проблемних сімей вдома,

- діє рада з профілактики правопорушень.

На виконання Комплексної програми профілактики злочинності та правопорушень, у школі проведено низку заходів:

• розроблено план заходів щодо запобігання злочинним проявам в учнівському середовищі;

• організовано зустріч із працівниками соціальної служби та працівниками ювенальної поліції;

• проведено Всеукраїнський тиждень права.

           Класні керівники здійснюють постійний контроль за відвідуванням занять учнів, за успішністю знань, проводять необхідні педагогічні консультації з батьками учнів, обстежують умови проживання дітей в сім’ї, вивчають характер та  прояви особистості учнів, здійснюють всю виховну роботу з дітьми девіантної поведінки, зустрічаються з учнями та їх батьками за місцем проживання, проводять роботу по залученню учнів у гуртки та секції за інтересами, залучають до роботи у класі та в школі.

         Практичним психологом школи регулярно і ефективно проводяться корекційно-розвиткові заняття з учнями групи ризику та учнями, що потрапили у складні життєві умови. Та все ж за звітний період траплялись випадки протиправної поведінки учнів, тютюнопаління під час перерв, агресивна поведінка, пропуски занять без поважних причин та контроль цих сімей. Психолог школи Федунів В. А. проводить індивідуальну роботу з учнями та їх батьками; надає допомогу класним керівникам; провела години спілкування: «Проблеми булінгу», «Насильству – ні!», «Твоє життя – твій вибір», «Комп’ютерна залежність». Проведено тестові дослідження шкільної тривожності з учнями 7-8 класів, мотивації навчальної діяльності (7,6 кл.), інтернет-залежності.

Соціальний захист

Соціальна підтримка дітей пільгових категорій, що навчаються у школі, проводиться згідно з чинним законодавством. На початоку навчального року створено банк даних дітей, які потребують соціального захисту, опіки, складено соціальні паспорти класів, школи, вивчено стан охоплення учнів у гуртках, секціях у позаурочний час, проведено роботу по залученню учнів до них.

Кількість дітей пільгових категорій у списках становить:

• дітей-сиріт і позбавлених батьківського піклування –  4;

• дітей з інвалідністю – 11  ;

• малозабезпечених – 5;

• багатодітних сімей – 34 ;

• діти, які перебувають на диспансерному обліку – 30;

• діти, зареєстровані, як внутрішньо переміщені особи – 1;

•  учні, батьки яких визнані учасниками бойових дій – 13.

         Ці діти постійно перебувають у центрі уваги адміністрації школи. За бюджетні кошти діти з малозабезпечених сімей,  діти позбавлені батьківського піклування та діти, батьки яких є учасниками бойових дій, учасниками АТО/ООС щоденно отримують безкоштовне гаряче харчування у шкільній їдальні. З опікунами  дітей позбавлених батьківського піклування підтримується постійний зв'язок класних керівників, практичного психолога, адміністрації школи.

Профорієнтаційна робота

Професійна підготовка молоді починається ще в шкільні роки. Завдання школи – підготувати учнів  до свідомого вибору професії. Профорієнтаційна робота у школі здійснюється під час освітнього процесу: виховання трудових навичок у школярів під час прибирання території, розширення знань про професії на уроках, учні школи навчаються на міжшкільному навчально-виробничому комбінаті. Якісному вихованню сприяють екскурсії на виробництво, позакласні виховні заходи.

         Неодноразово учні були учасниками заходів, які проводив Стрийський міськрайонний  центр зайнятості.

Співпраця з батьками

Виховання учня в школі і сім’ї – щоденний нерозривний процес. Педагогічний колектив працює у тісній співпраці з батьківським колективом з метою створення найсприятливіших умов для самореалізації та розвитку школяра. Батьки є соціальним замовником школи, а тому беруть активну участь в освітньому процесі. Вони є учасниками позакласних заходів, пов’язаних з професіями, світом захоплень, родинними святами. Класні керівники тісно співпрацюють з сім’ями своїх вихованців: відвідують дитину вдома, спілкуються з родиною. Свої спостереження заносять до щоденника психолого-педагогічних спостережень.

Збереження і зміцнення здоров’я учнів та працівників

Медичне обслуговування учнів та працівників школи організовано відповідно до нормативно-правової бази. Для якісного медичного забезпечення учнів та вчителів у закладі обладнаний медичний пункт,  де працює шкільна медична сестра,  яка організовує систематичне та планове медичне обслуговування учнів, забезпечує  профілактику дитячих захворювань. Щорічно на базі міської дитячої поліклініки діти проходять медичне обстеження. Відповідно до результатів медичного огляду дітей, на підставі довідок лікувальної установи у школі формуються спеціальні медичні групи, а також уточнені списки учнів підготовчої, основної групи та групи звільнених від занять фізичною культурою на навчальний рік. Медичне обслуговування працівників школи організовано також на базі міської поліклініки. Вони щорічно проходять поглиблений медичний огляд згідно графіку. Працівники їдальні проходять медичні огляди два рази на рік. Огляди відбуваються за рахунок державного бюджету. Проходження медичного огляду фіксується в санітарних книжках установленого зразка, які реєструються і зберігаються у школі.

         Важливим аспектом збереження здоров’я учнів є створення умов для раціонального харчування дітей протягом перебування у школі. Організація харчування учнів закладу регламентується законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про охорону дитинства», Постановою Кабінету Міністрів України від 22.11.2004 № 1591 «Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах», іншими нормативними документами. Згідно з вищезазначеними документами, учні 1-4 класів забезпечуються безоплатним одноразовим харчуванням. Гаряче харчування учнів 1-4 класів відбувається згідно графіку у їдальні школи. Виконуються всі необхідні умови санітарного контролю щодо термінів і умов зберігання та реалізації продуктів, дотримується питний режим. Медична сестра ретельно стежить за санітарним станом приміщення їдальні, різноманітністю страв, дотриманням циклічного меню.  Випадків порушень термінів реалізації продуктів не було.  У липні – серпні 2021 року буде проведено капітальний ремонт харчоблоку.

У планах виховної роботи кожного класного керівника є розділ «Заходи по збереженню життя і здоров’я дітей», де запланована певна робота оздоровчого характеру з класом.

Стан охорони праці та безпеки життєдіяльності

Робота з охорони праці, безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії, профілактики травматизму дітей у побуті та під час навчально-виховного процесу визначається у діяльності педагогічного колективу як одна із пріоритетних і проводиться відповідно до Законів України «Про охорону праці», «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку», Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організацій навчально-виховного процесу, та інших численних нормативних актів, які регламентують роботу школи з цих питань. Стан цієї роботи знаходиться під постійним контролем адміністрації школи. Наказом по школі призначається відповідальний за організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності,  у закладі створено службу з охорони праці, заплановані заходи.

           На початку навчального року, напередодні канікул та святкових днів проводяться інструктажі з безпеки життєдіяльності серед учнів, відпрацьована програма вступного інструктажу. Регулярно відбуваються цільові інструктажі з учнями перед екскурсіями, походами, спортивними змаганнями. У школі є необхідні журнали з реєстрації всіх видів інструктажів з питань охорони праці. Кожна класна кімната, кабінет, майстерня, спортзал має необхідний перелік документації з питань безпеки життєдіяльності. Питання охорони праці та попередження травматизму неодноразово обговорювалися на педрадах та нарадах при директорові. На класних батьківських зборах проводилась роз’яснювальна робота з батьками щодо збереження здоров’я дітей.

Упродовж року проводились заняття з евакуації учнів та відпрацювання дій у разі виникнення надзвичайних ситуацій. Вивчаючи стан травматизму серед учнів, слід відзначити, що в школі здійснюється належна робота щодо попередження нещасних випадків, створення безпечних умов навчання. Розроблено низку заходів щодо попередження травматизму учнів, проведена відповідна робота з учителями. Причини виникнення травм з’ясовуються, аналізуються, відповідно до цього складаються акти та проводяться профілактичні заходи. У 2020-2021 навчальному році  нещасних випадків не зафіксовано.

Фінансово-господарська діяльність

Будівля школи прийнята в експлуатацію 80  років тому. Але незважаючи на це, адміністрація школи разом з колективом постійно працює над удосконаленням матеріально-технічної бази, підтриманню її у робочому стані. Фінансування потреб школи проводиться централізованою бухгалтерією управління освіти Стрийської міської ради. Протягом навчального року систематично здійснювалася виплата заробітної плати, надбавок, доплат працівникам школи. За бажанням переважної більшості колективу було здійснено нарахування авансу. Вчасно здійснювалася бухгалтерією школи оплата за спожиті енергоносії. Завдяки злагодженості відповідальних за економію працівників, школа не виходить за ліміти спожитих енергоносіїв.

Адміністрація школи разом із колективом постійно працює над удосконаленням матеріально-технічної бази закладу, підтриманням її в робочому стані. Впродовж звітного періоду було придбано:

ТОВ «Леоні Ваерінг Системс УА ГмбХ» передано безкоштовно 8 системних блоків на суму 3200,00 грн.

Хочу щиро подякувати за підтримку працівникам школи, батькам учнів, голові батьківського комітету Клепач  Ірині Василівні.

Адміністрацією школи приділяється достатньо уваги естетичному вигляду навчального закладу. Активно проводиться робота по озелененню коридорів. Подвір’я школи завжди прибране, доглянуте. Фарбується огорожа, біляться бордюри.  На квітниках щороку висаджуються квіти та декоративні рослини, проводиться скошування трави на газонах. Обслуговуючим персоналом проводиться винесення та періодичне вивезення сміття з території школи.

         Зрозуміло, я як директор використаю для цього усі можливі резерви, але їх недостатньо для виконання такого обсягу робіт, який необхідно виконати у школі.

 Школа – велика родина, що нагадує бджолиний вулик. У школі кожен займається своєю справою: вчителі навчають, виховують, а учні навчаються, розвиваються, вдосконалюються, батьки ж підтримують та співпрацюють з нами. І я впевнена, що ми всі є учасниками освітнього процесу. 

Хочу побажати, щоб наші напрацювання найближчим часом доповнилися втіленням у реальні справи.

 ПРОТОКОЛ

конференції Стрийської загальноосвітньої

школи І-ІІІ ступенів №1 Стрийської міської ради

Львівської області

          від 16 червня  2021 року

         Голова                Яцура  Г. М.

         Секретар            Ласунова Н.М.

         Присутні:  35 осіб

ПОРЯДОК ДЕННИЙ:

•         Звіт директора школи Суховерської М.М. про роботу за 2020-2021 навчальний рік.

СЛУХАЛИ:

Звіт директора школи Суховерської М. М. про роботу за 2020-2021 навчальний рік перед громадськістю та педагогічним колективом. Звіт складався з наступних розділів:

–  загальна інформація про школу;

–  кадрове забезпечення закладу;

–  методична робота;

–  навчальна діяльність учнів;

–  виховна та позакласна робота;

–  правовиховна робота;

–  соціальний захист;

–  профорієнтаційна робота;

–  співпраця  з батьками;

–  збереження і зміцнення здоров'я учнів та працівників;

–  стан охорони праці та безпеки життєдіяльності;

–  фінансово-господарська діяльність;

–  управлінська діяльність.

          ВИСТУПИЛИ:

Яцура Г.М., заступник директора школи з НВР, яка відзначила наполегливу роботу директора у кількох аспектах діяльності: забезпеченні  кваліфікованими педагогічними кадрами (школа на 100% забезпечена кваліфікованими вчителями), створенні сприятливих умов для проходження курсів підвищення кваліфікації та атестації педагогічних працівників. Галина Михайлівна запропонувала роботу директора школи вважати задовільною.

Свідерська О.М., вчитель початкових класів,  відзначила креативність та професіоналізм Марії Михайлівни, її наполегливість та рішучість, високий рівень управлінського досвіду в керівництві закладом освіти та запропонувала визнати її роботу задовільною.

Ткач Л.М., заступник директора школи з ВР, зауважила, що Марія Михайлівна – вмілий керівник, ініціатор усіх інноваційних починань у школі, який  орієнтується в складних ситуаціях, бачить перспективи розвитку школи, володіє умінням ставити перед колективом конкретні завдання,  окреслювати шляхи їх вирішення та організовувати роботу щодо їх виконання. Леся Михайлівна звернула увагу на те, що під керівництвом  М. Суховерської  проводиться багатогранна робота з впровадження в освітній процес сучасних інноваційних підходів, інформаційно-комунікаційних технологій. Леся Михайлівна запропонувала роботу директора школи вважати задовільною.

Герин Н.Я., вчитель української мови та літератури, вважає, що Марія Михайлівна – умілий організатор і хороший керівник, який сумлінно і відповідально відноситься до обов’язків керівника. Завдяки її вмілому керівництву кожен член педагогічного колективу почувається на роботі невимушено і впевнено.  

Клепач І.В., голова батьківського комітету школи, високо оцінила турботу директорки про дітей, створення належних умов для навчально-виховного процесу, забезпечення індивідуального   підходу  до  кожного учня, а також відзначила, що керівник наполегливо та планомірно працює над зміцненням матеріально-технічної бази, сумлінно і відповідально відноситься до своїх обов’язків. Педагоги  працюють у тісній співпраці з батьківським колективом.    Вона вважає роботу  Суховерської М.М. задовільною.

Федунів В.А., голова профспілкового комітету  школи,  відзначила, що Марія Михайлівна – креативний керівник, який наполегливо та планомірно працює з педагогічним колективом щодо вирішення освітніх завдань, постійно займається благоустроєм школи, вимоглива до себе і підлеглих, завжди  готова прийти на допомогу кожному вчителеві, учневі і батькам, завжди вислухає, дасть пораду, як краще поводитися в тій чи іншій ситуації, узгоджує свої рішення з профспілковим комітетом школи. Вікторія Артурівна вважає роботу директорки закладу освіти  задовільною.

         УХВАЛИЛИ:

•         Роботу директора школи Суховерської М. М. у 2020-2021 навчальному році визнати задовільною (за результатами відкритого голосування одноголосно).

•         Довести рішення конференції до відома управління освіти Стрийської міської ради.

•         Звіт директора школи Суховерської М. М. про роботу за 2020-2021 навчальний рік перед громадськістю і педагогічним колективом та протокол конференції розмістити на сайті школи.

РЕЗУЛЬТАТИ ГОЛОСУВАННЯ:

«За» - 35 осіб                                                                           

«Проти» - 0

«Утримався» - 0

Голова конференції                                    Г. М. Яцура

Секретар                                               Н. М. Ласунова