Основними документами, якими керується навчальний заклад у своїй діяльності є Статут школи, Правила внутрішнього трудового розпорядку, посадові інструкції працівників школи, законодавство України, інші нормативні акти, що регламентують роботу загальноосвітнього навчального закладу.

Загальна інформація про школу

Стрийська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 знаходиться в комунальній власності і функціонує як україномовна школа. Вона є юридичною особою, має самостійний баланс, рахунок в установі банку, печатку, штамп, ідентифікаційний номер. Школа розпочала свою діяльність у 1939 році. В даний часа школа розміщена у приміщеннях трьох корпусів. Учні початкових класів навчаються в окремому приміщенні. У 2016-2017 навчальному році працювало 40 педагогічних працівників і 19 працівників з числа обслуговуючого персоналу. Навчання завершило 297 учнів у 11 класах. Середня наповнюваність класів становить 27 учнів.

Кадрове забезпечення

У 2016-2017 навчальному році школа на 100 % була забезпечена штатними працівниками. При підборі кадрів враховується фахова підготовка, особисті та колективні якості, працездатність, інші характеристики. Час диктує все нові і нові вимоги до вчителя, тому доречним зараз є вміння працювати з комп’ютером, оргтехнікою. Усі педагоги школи пройшли навчання інформаційних технологій за програмою «Майкрософт». Вчитель, який не володіє навичками роботи на комп’ютері та не використовує їх у своїй діяльності, вважається таким, що не відповідає освітнім вимогам, та не може ефективно забезпечувати навчально-виховний процес з учнями.

За якісним складом педагогічних працівників наша школа є лідером. Більша частина педколективу, а це 32 учителів мають вищу кваліфікаційну категорію. У школі працює один Заслужений вчитель України, 8 вчителів-методистів, 11 старших вчителів, 4 відмінники освіти України, що свідчить про значний досвід колективу.

Методична робота

У школі діє певна система методичної роботи. Педагогічний колектив нашої школи працює над проблемою: «Удосконалення уроку як засобу розвитку творчої особистості вчителя і учня, впровадження в практику роботи інноваційних освітніх технологій навчання та виховання». Керівництво методичною роботою здійснювала методична рада, яка працює на базі шкільного методичного кабінету.

До реалізації завдань методичної роботи активно залучаються вчителі, які мають педагогічні звання та вищу кваліфікаційну категорію. Вони є керівниками шкільних, міських методичних об’єднань. За їхньої активної участі проходять предметні тижні, засідання методичних об’єднань. В організації науково-методичної роботи з педагогічними кадрами школи результативно використовуються можливості шкільного методичного кабінету (кабінет заступників директора з НВР та ВР), де сконцентровані нормативні документи про освіту, програми з базових дисциплін, матеріали діяльності шкільних методичних об’єднань, зразки оформлення шкільної документації, матеріалів для різноманітних конкурсів.

У школі працюють методичні об’єднання вчителів початкових класів і ГПД, гуманітарного, математичного, природничого циклів, вчителів іноземної мови, естетичного циклу. Робота всіх методичних об’єднань була результативною. Учителі провели відкриті уроки, виховні заходи, ділились досвідом роботи з проблем, над якими працюють. Зросла їх педагогічна майстерність. Внаслідок чого рівень навчальних досягнень учнів школи оцінюється хорошими показниками. Випускники успішно склали ЗНО. Учителі школи йдуть в ногу з життям. Широко впроваджуються у практику інноваційні технології, суть яких полягає в тому, що навчання відбувається шляхом взаємодії всіх, хто навчається. З кожним роком нові інформаційні технології на уроках впроваджують все більше і більше педагогів школи.

У 2016-2017 навчальному році атестувалося 8 учителів. За результатами атестації 8 вчителям підтверджено кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії», 2 – підтверджено звання «Учитель-методист», 3 - «Старший учитель». Педагоги школи активно залучаються до роботи у семінарах, засіданнях науково-практичних конференціях.

Аналіз якісного складу та освітнього рівня педагогічних працівників школи дозволяють зробити висновок про те, що навчально-виховний процес проводиться на достатньому рівні.

Навчальна діяльність учнів

Протягом 201-2017 навчального року робота педколективу була спрямована на особистісно-зорієнтоване навчання і виховання школярів. Велика увага у школі приділяється охопленню дітей навчанням. Станом на 1 вересня 2016 року до першого класу було залучено 24 учні. 7 учнів за станом здоров’я (згідно рекомендації лікарів) навчалися за індивідуальною формою навчання. 3 учнів 9 класу та 2 учнів 11 класу були охоплені екстернатною формою навчання. 18 випускників школи отримали атестати про повну загальну середню освіту. 2 учнів нагороджено золотою медаллю (Кузик Марта, Нагорняк Христина).

У школі сформований та щорічно оновлюється банк даних «Обдаровані діти» та створені необхідні умови для розкриття потенціальних можливостей дітей. Розвинута інфраструктура спецкурсів, факультативів, гуртків є невід’ємною складовою успіху в підготовці учнів школи до участі у Всеукраїнських олімпіадах з базових предметів, міжнародних конкурсах.

Вчителі школи постійно впроваджують нове у методику навчання і виховання, експериментують, добираючи найефективніші форми і методи навчально-виховної роботи. У школі впроваджено новітні педагогічні інновації – новий експериментальний курс «Основи медіаграмотності», «Медіакультура», «Культура добросусідства»

(Ласунова Н. М.). Учні 10 класу навчаються за історико-філологічним та фізико-математичним профілями, учні 11 класу – за універсальним.

Учні нашої школи є активними учасниками міжнародних конкурсів. Цього року учасниками Всеукраїнського фізичного конкурсу «Левеня» стали 15 учнів. Високий результат отримали 2 учні, добрий - 11 учнів. У Міжнародному математичному конкурсі «Кенгуру» брало участь 63 учні. Високий результат отримали 22 учасники, добрий результат - _24_ учасники. У Всеукраїнському природничому інтерактивному конкурсі «Колосок» брало участь 43 учні. Із них 14 учнів отримали «Золотий колосок», «Срібний колосок» _37 учнів.

Гордістю школи є учні, які займають призові місця на міських та обласних олімпіадах. У міських предметних олімпіадах перше місце зайняли:

Корчинський Артур, уч. 10 класу, з фізики (вч. Білокінь Л.В.),

Гаврилів Ма’ряна, уч.10 класу, з християнської етики (вч. Яців Н.М.).

Друге місце:

Корчинський Артур, уч. 10 класу, з інформаційних технологій (вч. Карпинка І. В.).

Третє місце:

Карпин Сніжана, уч. 10 класу, з правознавства (вч. Дмитроченко О.Й.).

Гаврилів Мар’яна, уч. 10 класу, з географії (вч. Гусарчук Л.Ю.).

Кузик Марта, уч. 10 класу, з історії (вч. Дмитроченко О.Й.).

Ониськів Ольга, уч. 10 класу, з історії та української мови і літератури

(вч. Дмитроченко О.Й., Герин Н.Я.)

Творчий розвиток дитини завжди був і залишається пріоритетним напрямком освітянської діяльності. Педагоги нашої школи постійно працюють над вдосконаленням існуючих та розвитком інноваційних форм виховної роботи з учнівською молоддю. Ці завдання успішно реалізовуються під час позакласної роботи класів, яка об’єднує школярів усіх вікових груп конкурсними програмами та заходами.

Виховна та позакласна робота

Сьогодні навчальний заклад – це передусім простір життя учня, де він здійснює перші кроки життєтворчості, готується до самостійної участі у соціальній діяльності, самоствердження.

Педагоги прагнуть вибудувати виховний простір так, щоб він сприяв гармонізації особистості, глибоко усвідомлюють, що соціальна адаптація учнів, розуміння ними своїх прав та свідомого виконання обов’язків у значній мірі залежить від правильно визначених та обраних шляхів реалізації виховного процесу. Тому пріоритетними питаннями у виховній роботі школи залишається забезпечення всебічного розвитку особистості, сприяння її самовихованню й самореалізації, спрямування їх у своїй діяльності керуватися загальнолюдськими цінностями, глибоко розуміти традиції свого народу. У зв'язку з цим виховна діяльність школи була спрямована згідно напрямків:

• робота з соціального захисту учнів;

• морально-правове виховання;

• робота з профілактики правопорушень, злочинів, бродяжництва серед неповнолітніх;

• робота з охорони життя і здоров’я учнів;

• громадянське виховання;

• військово-патріотичне виховання;

• родинно-сімейне виховання,

• трудове навчання та профорієнтація;

• художньо-естетичне виховання;

• екологічне виховання;

• формування здорового способу життя;

• учнівське самоврядування.

Близько 92% учнів школи щорічно беруть участь у виховних заходах різних напрямів і рівнів. Виховна робота спрямована на розвиток індивідуальності і разом з тим розрахована на велику кількість виховних заходів. Різноманітні форми виховної роботи дозволяють виявити ознаки загальної творчої обдарованості, що притаманні окремим дітям. Наші учні завжди були активними учасниками міських заходів, де займали призові місця і показували відмінні результати.

В першу чергу слід відзначити активну участь органів учнівського самоврядування в організації виховного простору дітей. У школі діє система самоврядування «Шкільний парламент».

У 2016-2017 н.р. в школі були проведені такі заходи:

{C}- Свято «День знань»;

{C}- Свято до Дня вчителя;

{C}- Свято осені;

{C}- Свято «Нехай святиться у віках в борні здобута незалежність»;

{C}- Свято до Дня школи;

{C}- Свято зими;

{C}- Свято «Коляда весела йде в міста і села;

{C}- Свято «Христос воскрес – воскресне Україна»;

{C}- Свято «Прощавай, Букварику»;

{C}- Свято Матері;

{C}- Гра-квест «Україна – моя держава»;

{C}- Родинний фестиваль шкільної творчості «А над світом, гляньте, а над світом українська вишивка цвіте».

Учні школи брали участь у проекті «Схід і Захід разом».

Правовиховна робота

У навчальному закладі з учнями організовано такі форми правового навчання і виховання:

- класні виховні години,

- зустрічі з юристами,

- лекції, бесіди на правову тематику,

- анкетування,

- зустрічі з працівниками правоохоронних органів та юстиції,

- уроки правознавства,

- олімпіади з правознавства,

- індивідуальні бесіди з учнями,

- відвідування проблемних сімей вдома,

- діє рада з профілактики правопорушень.

Практичним психологом школи регулярно і ефективно проводяться корекційно-розвивальні заняття з учнями групи ризику та учнями, що потрапили у складні життєві умови. Та все ж за звітній період траплялись випадки протиправної поведінки учнів, тютюнопаління під час перерв, агресивна поведінка, пропуски занять без поважних причин. На обліку в кримінальній міліції у справах неповнолітніх учнів немає, на шкільному обліку 3 учні.

Соціальний захист

Соціальна підтримка дітей пільгових категорій, що навчаються у школі, проводиться згідно з діючим законодавством. На початок навчального року були підготовлені списки учнів пільгових категорій. Кількість дітей у них становить:

• сиріт і позбавлених батьківського піклування – 1 ;

• інвалідів – 8 ;

• малозабезпечених - 13;

• напівсиріт – 18;

• багатодітних – 32;

• Учні, батьки яких-учасники АТО – 11;

• Діти – переселенці з тимчасово окупованих територій України – 5.

Ці діти постійно перебувають у центрі уваги адміністрації школи. Для них була організована участь у таких заходах: екскурсії у ляльковий театр, участь у новорічних заходах з отриманням подарунків, безкоштовне відвідування вистав у школі. Також за бюджетні кошти діти з малозабезпечених сімей, діти позбавлені батьківського піклування та діти, батьки яких є учасниками бойових дій, учасниками АТО щоденно отримують безкоштовне гаряче харчування у шкільній їдальні з розрахунку 11 грн. З опікунами дітей позбавлених батьківського піклування підтримується постійний зв'язок класних керівників, практичного психолога, адміністрації школи.

Профорієнтаційна робота

Професійна підготовка молоді починається ще в шкільні роки. Завдання школи – підготувати підростаюче покоління до свідомого вибору професії. Профорієнтаційна робота у школі здійснюється під час навчально-виховного процесу: виховання трудових навичок у школярів під час прибирання території, розширення знань про професії на уроках, учні школи навчаються на міжшкільному навчально-виробничому комбінаті. Якісному вихованню сприяють екскурсії на виробництво, позакласні виховні заходи.

Неодноразово учні були учасниками заходів, які проводив центр зайнятості. У школі встановлено термінал, де можна знайти інформацію про професії, сферу обслуговування.

Співпраця з батьками

Виховання учня в школі і сім’ї – щоденний нерозривний процес. Тому педагогічний колектив працює у тісній співпраці з батьківським колективом з метою створення найсприятливіших умов для самореалізації та розвитку школяра. Батьки є соціальним замовником школи, а тому беруть активну участь у навчально-виховному процесі. Вони є учасниками позакласних заходів, пов’язаних з професіями, світом захоплень, родинними святами. Класні керівники тісно співпрацюють з сім’ями своїх вихованців: відвідують дитину вдома, спілкуються з родиною. Свої спостереження заносять до щоденника психолого-педагогічних спостережень.

Збереження і зміцнення здоров’я учнів та працівників

Медичне обслуговування учнів та працівників школи організовано відповідно до нормативно-правової бази. Для якісного медичного забезпечення учнів та вчителів у закладі обладнаний медичний пункт, де працює шкільна медична сестра, лікар, які організовують систематичне та планове медичне обслуговування учнів, забезпечують профілактику дитячих захворювань. Щорічно на базі міської дитячої поліклініки діти проходять медичне обстеження. Відповідно до результатів медичного огляду дітей, на підставі довідок лікувальної установи у школі формуються спеціальні медичні групи, а також уточнені списки учнів підготовчої, основної групи та групи звільнених від занять фізичною культурою на навчальний рік. Відповідно цих списків видається наказ по школі. Медичне обслуговування працівників школи організовано також на базі міської поліклініки. Вони щорічно проходять поглиблений медичний огляд згідно графіку. Працівники їдальні проходять медичні огляди два рази на рік. Огляди відбуваються за рахунок держбюджету. Проходження медичного огляду фіксується в санітарних книжках установленого зразка, які реєструються і зберігаються у школі.

Важливим аспектом збереження здоров’я учнів є створення умов для раціонального харчування дітей протягом перебування у школі. Організація харчування учнів закладу регламентується законами України «Про освіту» (ст. 25), «Про загальну середню освіту» (ст..22), «Про охорону дитинства» (ст. 5), Постановою Кабінету Міністрів України від 22.11.2004 № 1591 «Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах», іншими нормативними документами. Згідно з вищезазначеними документами, учні 1-4 класів забезпечуються безоплатним одноразовим харчуванням. Гаряче харчування учнів 1-4 класів відбувається згідно графіку у їдальні школи.

У планах виховної роботи кожного класного керівника є розділ «Заходи по збереженню життя і здоров’я дітей» де запланована певна робота оздоровчого характеру з класом.

Стан охорони праці та безпеки життєдіяльності

Робота з охорони праці , безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії, профілактики травматизму дітей у побуті та під час навчально-виховного процесу визначається у діяльності педколективу як одна із пріоритетних і проводиться відповідно до Законів України «Про охорону праці», «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку», Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організацій навчально-виховного процесу, та інших численних нормативних актів, які регламентують роботу школи з цих питань. Стан цієї роботи знаходиться під постійним контролем адміністрації школи. Наказом по школі призначається відповідальний за організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності, у закладі створено службу з охорони праці, сплановані заходи.

На початку навчального року, напередодні канікул та святкових днів проводяться інструктажі з безпеки життєдіяльності серед учнів, відпрацьована програма вступного інструктажу. Регулярно відбуваються цільові інструктажі з учнями перед екскурсіями, походами, спортивними змаганнями. У школі є необхідні журнали з реєстрації всіх видів інструктажів з питань охорони праці. Кожна класна кімната, кабінет, майстерня, спортзал має необхідний перелік документації з питань безпеки життєдіяльності. У приміщеннях школи потребують оновлення стенди по безпечній поведінці. Питання охорони праці та попередження травматизму неодноразово обговорювалися на педрадах та нарадах при директорові. Вивчаючи стан травматизму серед учнів, слід відзначити, що в навчальному закладі здійснюється належна робота щодо попередження нещасних випадків, створення безпечних умов навчання. В школі розроблено низку заходів щодо попередження травматизму учнів, проведена відповідна робота з учителями. Причини виникнення травм з’ясовуються, аналізуються, відповідно до цього складаються акти та проводяться профілактичні заходи. У 2016-2017 навчальному році нещасних випадків не зафіксовано.

Фінансово-господарська діяльність

Будівля школи прийнята в експлуатацію 78 років тому. Але незважаючи на це, адміністрація школи разом з колективом постійно працює над удосконаленням матеріально-технічної бази, підтриманню її у робочому стані. Фінансування потреб школи проводиться централізованою бухгалтерією відділу освіти виконавчого комітету Стрийської міської ради. Протягом навчального року систематично здійснювалася виплата заробітної плати, надбавок, доплат працівникам школи. За бажанням переважної більшості колективу було здійснено нарахування авансу. Вчасно здійснювалися бухгалтерією проплати за спожиті школою енергоносії. Завдяки злагодженості відповідальних за економію працівників, школа не виходить за ліміти спожитих енергоносіїв.

Адміністрація школи разом із колективом постійно працює над удосконаленням матеріально-технічної бази закладу, підтриманням її в робочому стані. Впродовж звітного періоду було придбано:

1. За бюджетні кошти:

Придбано шкільну документацію – 3000 грн.

Проведено повірку коректора газу, газових лічильників та поточний ремонт коректора і одного лічильника – 14480 грн.

Проведено перевірку і прочистку димових та вентиляційних каналів – 700 грн.

2. За кошти спеціального фонду:

Будівельні матеріали – 11312 грн.

Миючі засоби – 1535 грн.

Коркова дошка – 2240 грн.

Навчальна дошка – 3700 грн.

Стільці учнівські (9 шт.) – 3294 грн.

Водяні труби, крани, утеплювач – 2137 грн.

Світильники (3шт.) – 811 грн.

Лампи люмінесцентні (12 шт.) – 120 грн.

Склопакет для вікна (1шт.) – 750 грн.

Газові труби – 271 грн.

3. Позабюджетні кошти:

Придбання шафи – 3000 грн.

Ремонт класних приміщень, бібліотеки – 40000 грн.

Частковий ремонт даху в корпусі №1 – 400 грн.

Фарбування панелей у коридорах корпусу №1 – 7000 грн.

Заміна водяних труб у туалеті корпусу №2 – 600 грн.

Часткова заміна газових труб – 300 грн.

Хочу щиро подякувати за підтримку батькам учнів, голові батьківського комітету Клепач Ірині Василівні.

Адміністрацією школи приділяється достатньо уваги естетичному вигляду навчального закладу. Активно проводиться робота по озелененню коридорів. Подвір’я школи завжди прибране, доглянуте. Фарбується огорожа, біляться бордюри. На квітниках щороку висаджуються квіти та декоративні рослини, проводиться скошування трави на газонах. Обслуговуючим персоналом проводиться винесення та періодичне вивезення сміття з території школи.

Зрозуміло, я як директор використаю для цього усі можливі резерви, але їх недостатньо для виконання такого обсягу робіт, який необхідно виконати у школі.

Школа – велика родина, що нагадує бджолиний вулик. У школі кожен займається своєю справою: вчителі навчають, виховують, а учні навчаються, розвиваються, вдосконалюються, батьки ж підтримують та співпрацюють з нами. І я впевнена, що ми всі є учасниками навчально-виховного процесу.

Хочу побажати, щоб наші напрацювання найближчим часом доповнилися втіленням у реальні справи. Попереду ще багато складної, кропіткої роботи. Хочу, щоб у новому навчальному році девізом нашого колективу стали такі слова: «Ми не намагаємося стати кращими за інших, ми прагнемо стати завтра кращими за нас сьогоднішніх».

Стрийська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 1

Звіт директора за 2016-2017 навчальний рік