Закінчився навчальний рік і тому ми зібралися сьогодні, щоб підвести підсумки роботи колективу школи, оцінити діяльність директора на посаді протягом 2022-2023 навчального року.

Наша країна переживає зараз дуже складні часи. В умовах введення в Україні воєнного стану, викликаного збройною агресією росії, освітяни - на своєму вчительському трудовому фронті. Працюють сумлінно, відповідально ставляться до виконання посадових обов’язків і вже цим наближають перемогу.

У відповідності до функціональних обов’язків та на виконання п. 3 наказу Міністерства освіти і науки України від 28.01.2005 № 55 «Про запровадження звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів», керуючись Примірним положенням про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів про свою діяльність перед педагогічним колективом та громадськістю, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки України від 23.03.2005 № 178, з метою подальшого утвердження відкритої, демократичної, державно-громадської системи управління освітою, запровадження колегіальної етики управлінської діяльності у школі, що базується на принципах взаємоповаги та позитивної мотивації, презентую Вашій увазі звіт про свою діяльність у 2022-2023 навчальному році.

У своїй діяльності протягом звітного періоду я як директор школи керувалася посадовими обов’язками, основними нормативно-правовими документами, які регламентують роботу навчального закладу: Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про основні засади мовної політики в Україні», Статутом школи та чинними нормативно-правовими документами у галузі освіти.

Звітую про свою роботу та роботу закладу відповідно до чотирьох напрямків внутрішньої системи забезпечення якості освітньої діяльності, за якими оцінюють роботу навчального закладу експерти інституційного аудиту, а саме:

{}· Освітнє середовище закладу освіти;

{}· Система оцінювання здобувачів освіти;

{}· Оцінювання педагогічної діяльності педагогічних працівників;

{}· Управлінські процеси закладу освіти.

РОЗДІЛ І. ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

Освітній процес у Стрийській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №1 Стрийської міської ради Львівської області розпочався відповідно до структури навчального року з 01 вересня 2022 року та тривав по 21 червня 2023 року. Навчальні заняття організовані відповідно до розкладу занять, затвердженого директором освітнього закладу та семестровою системою: І семестр тривав з 01 вересня 2022 року по 18 грудня 2022 року; ІІ семестр з 23 січня по 21червня 2023 року.

Однією з важливих умов для освітнього процесу є безпечне та комфортне освітнє середовище. Освітнє середовище закладу є безпечним та комфортним для учасників освітнього процесу. Ми постійно працюємо над його оновленням та покращенням.

Заклад освіти доступний для дорослих і дітей з обмеженими фізичними можливостями.

Територія закладу огороджена, убезпечена від доступу стороннього автотраспорту. У 2022-2023 н.р. за рахунок коштів міського бюджету заплановано капітальний ремонт внутрішніх приміщень корпусу №1, облаштування системи опалення та теплової мережі. Територія закладу є достатньо озелененою. Потребує ремонту фасад закладу.

В навчальних приміщеннях закладу на початок навчального року здійснено ремонт. Кімнати оснащено меблями, в тому числі, в початковій школі, одномісними партами, комп’ютерною технікою – ноутбуком для вчителя, принтером, мультимедийними проекторами, телевізорами, дидактичними матеріалами для 1-4 класу.

Облаштування приміщень закладу не становить загрози травмування учнів та працівників (неслизька підлога, належним чином встановлені меблі у навчальних кабінетах, не загромаджені коридори, сходові клітини та рекреація).

Режим прибирання забезпечує чистоту та охайність місць спільного користування, коридорів та навчальних приміщень, спортивної зали, їдальні.

Заклад освіти дотримується режиму провітрювання. Утримання туалетних кімнат відповідає санітарним умовам. Приміщення для харчування не відповідає санітарно-гігієнічним нормам та потребує капітального ремонту. В приміщенні для приготування страв дотримуються режиму зберігання продуктів та готових страв.

Заклад освіти підключений до інтернету (100 МБ/с), що значно покращує освітній процес у школі і дозволяє використовувати всі можливості глобальної мережі Інтернет. З розвитком глобальної мережі Інтернет школа отримала необмежені можливості представити себе, свій колектив та його досягнення далеко за межами свого регіону. Одночасно з’явилася можливість отримувати додаткову інформацію про навчальні заклади України та світу, переймати їх досвід для покращення якості освітніх послуг. Інтернет дозволив вести спілкування між колегами-педагогами на сторінках веб-ресурсів, обмінюватися своїми надбаннями, вирішувати різноманітні проблеми. Однак, мережа Інтернет є доступною не в усіх кабінетах школи. Учні, які не мають можливості підготувати необхідну для навчання інформацію з використанням Інтернету вдома, можуть це зробити у навчальному закладі з використанням власних ґаджетів. Подумали ми і про учнів, які не мають власних мобільних пристроїв. В комп’ютерному класі учні школи можуть кожного дня до 16.00 працювати в комп’ютерному класі, які також підключені до мережі Інтернет.

Навчальний заклад потребує покрашення системи протипожежної безпеки, в цьому році були придбані протипожежні сигнальні знаки, вогнегасники.

Право громадян на доступну освіту реалізується шляхом запровадження різних форм навчання. У 2022-2023 н.р. за заявами батьків та висновками ЛКК педагогічний патронаж було організовано для 3 учнів. Відповідно до заяв батьків та висновку ІРЦ було організовано інклюзивне навчання у 6-ти класах для 7-ми учнів. Організовано роботу з асистентами вчителя, які пройшли курсову перепідготовку. На початок навчального року для учнів з особливими освітніми потребами розроблено індивідуальну програму розвитку за участю батьків, класного керівника, психолога. Індивідуальна програма реабілітації протягом року переглядалася, доповнювалася відповідно до можливостей та розвитку дитини. За висновками ІРЦ введено корекційно-розвиткові заняття з психологом. У закладі освіти тричі на рік відбувається засідання команди супроводу дітей з ООП щодо складання та доповнення індивідуальної програми розвитку дитини із залученням фахівців з інклюзивно-ресурсного центру. Проте гострою проблемою залишається облаштування ресурсної кімнати для роботи з дітьми з особливими освітніми потребами. Тому це є одним із основних пріоритетних напрямків роботи адміністрації закладу на наступний навчальний рік.

Цілеспрямована робота в закладі спрямована на запобігання жорстокості та насиллю в шкільному середовищі. У грудні проведено акцію «16 днів проти насильства», у січні для учнів 6-8 класів підготовлено виховну годину «Школа без булінгу». На сайті школи розміщено корисні матеріали щодо теми антибулінгу. У закладі затверджено «Положення про порядок розгляду випадків булінгу (цькування), яке встановлює норми та правила етичної поведінки, професійного спілкування у відносинах між учасниками освітнього процесу.

Робота навчального закладу із запобігання дитячому травматизму упродовж 2022-2023 навчального року здійснювалась відповідно до Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про охорону дитинства», постанови Кабінету Міністрів України від 22.03.2001 № 270 «Про затвердження Порядку розслідування та обліку нещасних випадків невиробничого характеру», наказів Міністерства освіти і науки України від 31.08.2001 № 616 «Про затвердження Положення про порядок розслідування нещасних випадків, що сталися під час навчально-виховного процесу в навчальних закладах» (зі змінами), в редакції, затвердженій наказом Міністерства освіти і науки України від 07.10.2013 №1365 «Про внесення змін до Положення про порядок розслідування нещасних випадків, що сталися під час навчально-виховного процесу в навчальних закладах», від 01.08.2001 №563 «Про затвердження Положення про організацію роботи з охорони праці учасників навчально-виховного процесу в установах і закладах освіти» (зі змінами), від 18.04.2006 №304 «Про затвердження Положення про порядок проведення навчання і перевірки знань з питань охорони праці в закладах, установах, організаціях, підприємствах, підпорядкованих Міністерству освіти і науки України» (зі змінами), листів Міністерства освіти і науки України від 26.05.2014 №1/9-266 «Про використання Методичних матеріалів «Вимоги безпеки під час канікул», від 16.06.2014 №1/9-319 «Про використання методичних матеріалів щодо організація навчання і перевірки знань, проведення інструктажів з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності в загальноосвітніх навчальних закладах.

У 2022-2023 навчальному році питання збереження життя і здоров’я учнів та запобігання випадкам дитячого травматизму розглядалося на засіданнях педагогічної ради, нарадах при директорові. У навчальному закладі наявна система профілактичної роботи з цих питань, яка включає в себе комплекси занять за розділами, які учні вивчають на уроках з «Основ здоров’я» та на годинах спілкування. Упродовж навчального року проводились Дні безпеки, лекції, турніри та інші заходи з питань запобігання різних видів дитячого травматизму згідно з планами виховної роботи. В навчальному закладі оформлені стенди з попередження дитячого травматизму. На кожному поверсі розташований план евакуації на випадок пожежі або інших стихійних лих. Стан роботи з охорони праці, техніки безпеки, виробничої санітарії під час освітнього процесу в школі у 2022-2023 навчальному році знаходився під щоденним контролем адміністрації школи.

У класних журналах 1-11-х класів були відведені окремі сторінки для бесід із правил дорожнього руху, правил протипожежної безпеки, з профілактики отруєння, правил безпеки при користуванні газом, правил безпеки з користування електроприладами, правил безпеки з вибухово небезпечними предметами, правил безпеки на воді та інші виховні заходи з попередження усіх видів дитячого травматизму.

Учителями проводилися інструктажі з безпеки життєдіяльності, що зафіксовано в окремих журналах на уроках фізичної культури, фізики, хімії, інформатики, біології, бесіди з попередження усіх видів дитячого травматизму перед виходом на осінні, зимові та літні канікули.

Аналізуючи наслідки травматизму серед учнів за 2022-2023 навчальний рік, ми можемо стверджувати, що випадки травм знизилися. З вересня 2022 по червень 2023 року не було зафіксовано жодної травми. У 2022-2023 навчальному році педагогічному колективу необхідно продовжити систематичну роз’яснювальну роботу з питань попередження дитячого травматизму та контроль за поведінкою учнів на перервах та під час екскурсій, а сьогодні в умовах воєнного стану особливу увагу приділяти бесідам безпечної поведінки під час воєнного стану.

Протягом 2022-2023 навчального року системно здійснювався контроль за виконанням вимог щодо безпеки життєдіяльності учнів, дотримання правил дорожнього руху, технічної безпеки, протипожежної безпеки під час освітнього процесу та в позаурочний час. У роботі з дітьми педагогічні працівники дотримувалися вимог законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про охорону дитинства», «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку», «Положення про організацію роботи з охорони праці учасників навчально-виховного процесу», комплексних заходів по школі щодо збереження життя та здоров’я учнів, запобігання травматизму серед учнів. Класні керівники вчасно проводили з учнями інструктажі з ТБ, заходи в рамках тематичних тижнів з безпеки життєдіяльності, щотижневі бесіди про збереження життя та здоров’я, про що робили записи встановленої форми в журналах з ТБ, планах класних керівників, класних журналах.

Питання безпеки життєдіяльності учнів під час освітнього процесу та в побуті обговорювалися під час засідань педагогічних рад, на нарадах при директорі, на класних батьківських зборах.

Проведена соціальна паспортизація класів, школи. Складені і опрацьовані списки дітей-сиріт, дітей з інвалідністю, дітей, які знаходяться під опікою та позбавлені батьківського піклування, дітей з багатодітних сімей, із малозабезпечених сімей, із неповних сімей, дітей учасників АТО. Складені списки дітей, яким надається безкоштовне харчування за кошти громади: діти-сироти, дітей з інвалідністю, діти з багатодітних сімей, діти з малозабезпечених сімей (за наявності відповідних довідок), діти учасників АТО.

Класні керівники та вчителі постійно тримають під контролем своїх учнів. На кожному поверсі є чергові вчителі, класні керівники супроводжують та знаходяться разом з дітьми в їдальні. Володіють інформацією про місце знаходження дітей в позаурочний час, залучають до гурткової роботи, в разі потреби відвідують вдома, проводять індивідуальні бесіди з батьками та дітьми.

З метою запобігання травматизму та підтримання порядку на перервах протягом навчального року організовується чергування по школі вчителями. Але цей напрямок роботи ще потребує корекції і сумісних зусиль щодо покращення, а саме:

- вчителям закладу відповідально ставитись до обов’язків «Чергового вчителя» згідно «Графіку чергування вчителів по школі»;

- класним керівникам привчати учнів до культурної поведінки у школі.

Головні завдання підготовки у сфері цивільного захисту школи у 2022-2023 навчальному році в основному виконані. У навчальному закладі були затверджені плани основних заходів підготовки цивільного захисту на 2022-2023 роки, уточнені Плани дій структурних підрозділів у режимах повсякденної діяльності, підвищеної готовності, надзвичайної ситуації, надзвичайного стану. Основні зусилля у розв‘язанні питань ЦЗ спрямовувалися на організацію навчання учнів та постійного складу навчальних закладів згідно з чинними програмами ЦЗ, навчання їх правилам поведінки та основним способам захисту від наслідків надзвичайних ситуацій, прийомам надання першої допомоги тощо. Підготовка з цивільного захисту учнів школи проводилася під час вивчення курсів «Основ здоров‘я» у 5-9-х класах; предмета – Захист України у 11 класі.

Важливим аспектом збереження здоров’я учнів є створення умов для раціонального збалансованого харчування дітей протягом часу перебування у закладі. Організація харчування учнів закладу регламентується законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про охорону дитинства», Постановою Кабінету Міністрів України «Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах» (зі змінами та доповненнями, затвердженими Постановою Кабінету Міністрів України), іншими нормативними документами.

Згідно з вищезазначеними документами та затвердженим перспективним меню учнів 1-4 класів забезпечено сніданками, ГПД – обідами, учнів 5-11 класів – одноразовим гарячим харчуванням за кошти батьків. Гаряче харчування учнів відбувається згідно графіку у їдальні. Щоденний контроль за організацією харчування учнів 1-11 класів здійснюється медичною сестрою та класними керівниками. Звільнення дітей пільгових категорій від сплати за харчування здійснюється відповідно до наказу управління освіти Стрийської міської ради та наказу по школі. Забезпечено харчуванням на підставі кошторисних призначень на 2023 рік учнів таких пільгових категорій :

- дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування;

- дітей з особливими освітніми потребами, які навчаються у спеціальних та інклюзивних класах;

- дітей, батьки яких є учасниками бойових дій, дітей, які є членами сім’ї загиблого (померлого) учасника війни АТО (ООС);

- дітей внутрішньо переміщених осіб, дітей, які мають статус дитини, яка постраждала внаслідок воєнних дій та збройних конфліктів;

- дітей із сімей, один з батьків яких є інвалідом І групи;

дітей із сімей, які отримують допомогу відповідно до Закону України «Про державну соціальну допомогу малозабезпеченим сім’ям»;

- дітей, один з батьків, яких загинув (пропав безвісти), помер під час захисту незалежності та суверенітету України; дітей загиблих захисників та захисниць України;

- дітей захисників та захисниць України; дітей, чиї батьки є мобілізовані до ЗСУ або є бійцями добровольчих формувань.

Харчуванням забезпечує ФОП Юрович М.І. У приміщенні харчоблоку проведено капітальний ремонт. Приміщення обіднього залу потребує капітального ремонту. Необхідними складовими процесу організації харчування у закладі є:

- видання відповідних наказів;

- затвердження списку дітей пільгової категорії;

- відпрацювання режиму і графіка харчування дітей;

- приймання продуктів харчування і продовольчої сировини гарантованої якості;

- складання меню-розкладу;

- виготовлення страв;

- проведення реалізації готових страв;

- ведення обліку дітей, які отримують безкоштовне гаряче харчування, а також гаряче харчування за кошти батьків;

- контроль за харчуванням з боку адміністрації, класних керівників;

- інформування батьків під час проведення батьківських зборів про організацію харчування дітей у закладі.

Продукти харчування та продовольча сировина надходять до освітнього закладу разом із супровідними документами, які свідчать про їх походження та якість (накладні, сертифікати відповідності, висновки санітарно-епідеміологічного експертизи). Облік дітей, охоплених безкоштовним харчуванням здійснюється класними керівниками.

В шкільній їдальні не допускається використання продуктів харчування без відповідного сертифікату якості; реалізація страв та виробів, продуктів харчування, які не допускаються в дитячому харчуванні, використання обладнання та інвентарю не за призначенням.

РОЗДІЛ ІІ. СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ

На закінчення 2022-2023 навчального року у початкових класах закладу освіти навчається 94 учні, у 5-9 класах – 166 учнів, у 11 класі – 17 учнів.

Згідно з річним планом роботи освітнього закладу на 2022-2023 навчальний рік адміністрацією закладу було проведено аналіз досягнень учнів 1-4, 5-11-х класів за 2022-2023 навчальний рік.

За підсумками аналізу навчальних досягнень 2022-2023 навчального року із 277 учнів 1-9,11 класів:

- 48 учнів 1-2 класів оцінено вербальною оцінкою;

- 46 учнів 3-4 класів оцінено рівневою оцінкою;

- 260 учнів переведено на наступний рік навчання;

- 7 учнів закінчили навчання за інклюзивною формою;

- 14 учнів нагороджено Похвальним листом «За високі досягнення у навчанні»;

- 5 учнів отримали свідоцтво про базову середню освіту з відзнакою;

- 5 учнів 11 класу нагороджено золотою медаллю «За високі досягнення у навчанні»;

- 8 учнів 9 класу та 1 учениця 11 класу нагороджені Похвальними грамотами «За високі досягнення у вивченні окремих предметів».

Середня наповнюваність класів у 2022-2023 навчальному році становить 25 учнів. Основними заходами зі збереження контингенту учнів у 2022/2023 навчальному році були:

- організація обліку дітей та підлітків на території обслуговування;

- контроль відвідування учнями навчальних занять;

- організація навчання за інклюзивною формою;

- організація педагогічного патронажу

- функціонування гуртків;

- індивідуальна робота з учнями та батьками;

- надання закладом якісної освіти.

Робота з обдарованою молоддю

У 2022-2023 н. р. значна увага приділялася роботі з обдарованими дітьми, втілювались у життя заходи щодо реалізації програми «Обдарована дитина».

Ефективною формою роботи для реалізації, утвердження своїх здібностей є предметні олімпіади та конкурси.

У І етапі Всеукраїнських предметних олімпіад узяли участь 70 учасників 7-9,11 класів, у ІІ етапі – 18 учасників, 3 стали призерами:

Горобченко Інна Андріївна, учениця 9 класу – ІІ місце у І турі ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з інформаційних технологій.

Михайлишин Володимир Романович, учень 9 класу - ІІ місце у І турі ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з математики.

Іваникович Вікторія Андріївна, учениця 9 класу – ІІІ місце у І турі ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з трудового навчання.

Учні школи є активними учасниками Всеукраїнських інтернет – олімпіад предметів початкової школи, хімії, біології, географії, інформатики,

Міжнародного конкурсу знавців української мови ім. П. Яцика, Всеукраїнського мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді ім. Т. Шевченка.

У закладі значна увага приділяється національно-патріотичному вихованню здобувачів освіти, розвитку творчої особистості кожного учня.

Наші вихованці були учасниками конкурсу авторської поезіі «Українська мова - мова нашої перемоги!», ІІ (міського) етапу Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл» («Джура»), відвідали Музей російсько-української війни у місті Стрию.

Отже, робота школи з обдарованими дітьми виконувалася згідно плану на належному рівні.

РОЗДІЛ ІІІ. ОЦІНКА ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ

У 2022-2023 навчальному році школа була забезпечена штатними працівниками на 100%.

За якісним складом педагогічних працівників наша школа є лідером. Більша частина педколективу, а це 29 учителів мають вищу кваліфікаційну категорію, 3 - першу кваліфікаційну категорію, 1 – кваліфікаційну категорію «спеціаліст». У школі працює 6 вчителів-методистів, 11 старших вчителів, 2 відмінники освіти України, 1 учитель нагороджений відзнакою Міністерства освіти і науки України – нагрудним знаком «Василь Сухомлинський», що засвідчує високий рівень кваліфікації педагогів.

Упродовж 2022-2023 навчального року педагоги закладу працювали над науково-методичною проблемою «Удосконалення освітнього процесу у школі шляхом впровадження інноваційних технологій» у педагогічних спільнотах:

{}· вчителів початкових класів і ГПД,

{}· гуманітарного,

{}· математичного,

{}· природничого циклів,

{}· вчителів іноземної мови,

{}· естетичного циклу.

Аналіз роботи педагогічних спільнот засвідчує, що основну увагу вчителі приділяли підвищенню фахової майстерності, розвитку власної творчої особистості, спільному вирішенню завдань, поставлених освітніми спільнотами щодо втілення сучасних інновацій та педагогічних технологій, сприяли творчому підходу до реалізації ідей програм з кожного предмета на забезпечення, засвоєння й використання найбільш раціональних методів і прийомів навчання та виховання школярів. На засіданнях педагогічних спільнот розглядались такі питання:

{}· виконання Державних стандартів освіти;

{}· вивчення й реалізація основних положень нормативних і директивних документів про освіту;

{}· опрацювання методичних рекомендацій щодо вивчення базових дисциплін у 2022-2023 навчальному році;

{}· методика організації та проведення сучасного уроку;

{}· використання інтерактивних технологій як засіб підвищення ефективності уроку;

{}· формування предметних компетентностей в учнів;

{}· робота з творчо обдарованою молоддю, залучення до участі в різноманітних конкурсах, олімпіадах;

Робота педагогічних спільнот була спланована, засідання проводилися на належному рівні з обговоренням науково-теоретичних питань і практичної діяльності вчителів.

Вдосконалення педагогічної майстерності учителів здійснювалася через постійне самовдосконалення, вивчення передового досвіду своїх колег шляхом самоосвіти та через участь у роботі педагогічних спільнот, семінарах, виконанні особистих творчих планів.

Педагоги закладу освіти є активними членами вебспільноти освітян, де проходять курси, беруть участь у семінарах та конференціях, розміщують власні методичні матеріали, створюють тести для перевірки рівня навчальних досягнень учнів.

Питання методичної роботи з педагогічними кадрами, удосконалення професійної майстерності були предметом обговорення на засіданнях педагогічних рад, нарад при директорі.

Аналіз підсумків навчального року дає підстави зробити висновки, що порівняно з минулим навчальним роком зріс рівень фахової майстерності педагогів. Педагогічний колектив школи в процесі своєї діяльності реалізував мету виховання, навчання та розвитку дітей, поставлену на початку навчального року.

У 2022-2023 навчальному році атестувалося 9 учителів. За результатами атестації 7 вчителям підтверджено кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії», 1–присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії», 1–підтверджено звання «Учитель-методист», 3–«Старший учитель», 2– присвоєно педагогічне звання «Старший учитель», 1– встановлено 12 тарифний розряд. Педагоги школи активно залучаються до роботи у семінарах, засіданнях круглих столів, вебінарах, науково-практичних конференціях.

Аналіз якісного складу та освітнього рівня педагогічних працівників школи дозволяють зробити висновок про те, що освітній процес відбувається на достатньому рівні.

Виховна робота

Метою виховної роботи в школі є формування всебічно розвиненої, високоосвіченої особистості, громадянина з високим рівнем національної свідомості, політичної культури та громадянської активності.

Сьогодні стратегію виховання розглядають як багатокомпонентну систему, яка є основою формування особистості здобувача освіти. Освітній заклад – це, передусім, простір життя учня, де він здійснює перші кроки життєтворчості, готується до самостійної участі у соціальній діяльності та громадському житті, самоствердженні.

Учні школи щорічно беруть участь у виховних заходах різних напрямів і рівнів. Наші учні завжди були активними учасниками міських заходів, де займали призові місця і демонстрували відмінні результати. Упродовж 2022-2023 навчального року учні школи брали участь у загальноміських конкурсах.

У 2022-2023 н. р. в школі були проведені такі заходи:

{}· Свято Першого дзвоника;

{}· Тиждень основ безпеки життєдіяльності;

{}· День Гідності і Свободи;

{}· День вшанування пам’яті жертв Голодомору 1932-1933 рр.;

{}· Свято «Андріївські вечорниці»;

{}· Свято «Різдвяна зірка»;

{}· Родинний фестиваль шкільної творчості «А над світом, гляньте, а над світом українська вишивка цвіте»;

{}· Свято «Прощавай, Букварику»;

{}· Свято «Останній дзвоник – 2023»;

{}· З ініціативи учнівського самоврядування учні школи активно долучились до різноманітних акцій.

Учні та вчителі школи провели благодійні акції :

{}· Акція « Роби добро» ( збір коштів для безпритульних тварин – жовтень 2022р.);

{}· «Для ЗСУ – в день Збройних Сил України» ( збір та передача посилок – жовтень 2022 р.);

{}· «Ми вітаєм з Миколаєм» ( збір та передача посилок для воїнів ЗСУ – грудень 2022 р.);

{}· Акція «Все для Перемоги – все для ЗСУ »

( травень 2023р.)

У школі діє учнівське самоврядування «Шкільний парламент».

Учні 11 класу провели урок пам’яті приурочений трагедії у Бабиному яру. У Всесвітній день захисту тварин (4 жовтня) у 1-7 класах проведено урок Доброти. Учні 7 класу провели квест для першокласників «Пошук втраченої карти».

Проведено заходи до Дня українського козацтва та Дня Захисника України.

З метою відзначення Дня Гідності і Свободи в закладі було проведено тематичні виховні заходи, учні переглянули документальні фільми про події на Майдані.

З метою гідного вшанування пам`яті жертв геноциду українського народу в роки Голодомору 1932-1933 років, було проведено виховні заходи, інформаційні години та підготовлені інформаційні дописи.

У День української писемності та мови, вчителі та учні залучилися до активної участі в написанні диктанту національної єдності.

З метою вшанування Героїв Небесної Сотні було проведено виховні години «Герої завжди поміж нас» та виготовлення янголів для захисників України.

Педагогічний колектив закладу проводить значну роботу по правовому та моральному вихованню учнів. Учителі на уроках і виховних годинах прищеплюють повагу до Конституції України, державних символів, прав і свобод громадян.

Діти з задоволенням прийняли участь у конкурсі малюнків для захисників України «Ми за мир». Всі малюнки були відправлені волонтерами захисникам України .

У навчальному закладі працює група продовженого дня, чисельність – 30 учнів. Розроблено режими роботи, які виконуються вихователями.

Вихователь ГПД Іванишини В.Є. працює над створенням умов для повноцінного розвитку особистості молодшого школяра через комплексний системний підхід до організації виховання, навчання, розвиток та збереження здоров’я учнів, проводить розвивальні та спортивні ігри, спостереження за природою під час прогулянок, проводить виховні заходи.

Важливим аргументом самоорганізації дитини є учнівське самоврядування, яке направляє до пошуку шляхів, оцінок, позицій життєвої активності. Виходячи з таких позицій, у школі створено демократичну модель учнівського самоврядування. Його діяльність здійснюється за складеними планами. Роботу учнівського самоврядування координує педагог-організатор Білокінь У.О. Діяльність учнівського самоврядування в 2022-2023 н.р. була спрямована на виконання основних завдань сучасної освіти, що зумовлені пріоритетними напрямами реформування школи, визначеними Державною національною програмою «Освіта («Україна ХХІ століття»), Концепцією національно-патріотичного виховання учнівської молоді, Концепцією розвитку загальної середньої освіти, програмою «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів».

Пріоритетними напрямками діяльності учнівського парламенту були:

· виховання в учнів громадянських якостей; профілактика й попередження шкідливих звичок та правопорушень серед учнів;

· формування соціальної компетентності (відповідальної, вольової поведінки);

· значення особистості (у шкільному та громадському житті);

· підвищення ефективності профорієнтаційної роботи через інтеграцію діяльності всіх ланок: навчальної, позакласної та позашкільної роботи, співпраці з батьківським комітетом, дитячими та громадськими організаціями;

· вдосконалення методів роботи з активами класів та надання методичної допомоги, передача досвіду організаторської роботи; формування системи життєвих цінностей, створення умов для ефективного формування моральної культури учнів; використання засобів ІКТ.

Представники учнівського самоврядування були активними учасниками всіх загальношкільних заходів. Члени учнівського самоврядування працювали згідно Статуту. Виховна робота у 2022-2023 навчальному році відповідала плану та реалізації концепції національної школи в педагогічному процесі.

РОЗДІЛ ІV. УПРАВЛІНСЬКІ ПРОЦЕСИ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

Управлінська діяльність здійснювалась відповідно до розробленої Стратегії розвитку Стрийської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1, в якій чітко окреслено місію закладу - створення організаційних, науково-методичних, інформаційних, ресурсних умов, які сприятимуть всебічному розвитку особистості, задоволенню інтелектуальних, творчих, емоційних та соціальних потреб; забезпеченню науково-практичної підготовки талановитої молоді, виховання молоді активними громадянами країни.

Ми завершили 2022-2023 н.р., складний, тривожний, воєнний, який приніс нам усім чимало викликів, незручностей. Разом з тим, він був ефективним і результативним (як показав аналіз деяких освітніх, управлінських процесів, анкетувань та досліджень серед учасників освітнього процесу).

Упродовж 2022-2023 н.р. заклад освіти працював за освітньою програмою, погодженою педагогічною радою (протокол №8 від 29.08.2022 року), складеною відповідно до Типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів.

Освітня програма для 1-4 класу розроблена відповідно до Закону України «Про освіту», Державного стандарту початкової освіти на основі типової освітньої програми для 1-4 класів закладів загальної середньої освіти, розробленої під керівництвом Р.Б. Шияна.

Освітня програма ІІ ступеня (базова середня освіта) розроблена на виконання Закону України «Про освіту» та постанови Кабінету Міністрів України від 23 листопада 2011 року № 1392 «Про затвердження Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти» на основі типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 20.04.2018 № 405:

Освітня програма ІІІ ступеня (профільна середня освіта) розроблена на виконання Закону України «Про освіту» та постанови Кабінету Міністрів України від 23 листопада 2011 року № 1392 «Про затвердження Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти» «Про затвердження Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти» на основі типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІІ ступеня, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 20.04.2018 № 408.

Реалізація інваріантної та варіативної складових навчального плану здійснювалась за програмами, затвердженими Міністерством освіти і науки України. Варіативна частина робочого навчального плану в 2022/2023 н. р. була спланована на врахування побажання учнів, запитів батьків, кадрове та навчально-методичне забезпечення. Години варіативної складової використані для посилення вивчення предметів.

У 2022-2023 навчальному році навчальний заклад працював за річним планом, затвердженим за засіданні педагогічної ради ( протокол №8 від 29.08.2022 року).

Цього навчального року адміністрацією навчального закладу здійснювалося вивчення системи роботи лише вчителів, що атестувалися (9 педагогів). Упродовж навчального року вивчався стан ведення класних журналів, щоденників, здійснювалася перевірка ведення зошитів з української мови, англійської мови, математики. На основі перевірки складені аналітичні довідки.

Особливу увагу, як керівник, хочу звернути на фінансове та матеріально-технічне забезпечення закладу. У період літніх канікул у закладі здійснені наступні ремонтні роботи:

1. Поточний ремонт навчальних кабінетів.

2. В грудні-січні проведено ремонт частини коридору.

У 2022-2023 навчальному році заклад отримав за державні кошти:

}· Індивідуальні засоби захисту (маски, гумові рукавиці), дезінфікуючі засоби, рідке мило тощо.

· Медикаменти на суму 2600,00 грн.

· Виготовлено технічну документацію на будівництво спортивного майданчика – 49000,00 грн.

Хочу зазначити, що школа працює в режимі стабільності, ліміти на використання енергоносіїв не перевищено. Проте, на сьогодні залишається багато нагальних проблем, які необхідно вирішити. Це капітальний ремонт їдальні, заміна підлоги в коридорах на першому поверсі, заміна покриття підлоги в класних кімнатах. Адміністрація закладу постійно вивчає потреби учнів та працівників, готує і доводить до відома засновника запити для задоволення потреб закладу освіти та відстежує їх реалізацію.

Однією з важливих складових управлінського процесу є безумовне виконання вимог статті 30 Закону України «Про освіту», яка визначає перелік обов’язкової інформації, яку заклад має оприлюднювати. У нашому навчальному закладі створений та активно функціонує офіційний сайт, де є відкритий доступ до вищезгаданої публічної інформації, що знаходиться у рубриці «Прозорість та інформаційна відкритість закладу освіти». Сайт закладу постійно оновлюється, висвітлює події, які відбуваються у житті школи, є одним із інструментів організації дистанційного навчання. Шкільне життя навчального закладу висвітлюється також на офіційній сторінці закладу у Facebook, що є більш популярною серед учнів та батьків.

Як директор школи у роботі з працівниками дотримуються партнерського стилю керівництва. Проблеми обговорюються й виробляються різні варіанти рішення, з них обирається найбільш оптимальний, затверджується і здійснюється. Основними формами спілкування є наради, індивідуальні бесіди, інформування. Контроль здійснюється не заради пошуку винних, а заради позитивного кінцевого результату. Надаю колегам більше самостійності, відповідно до їхньої кваліфікації і характеру роботи, створюю необхідні умови для самореалізації.

Результати і здобутки – це не лише моя особиста заслуга, це щоденна, творча, наполеглива, самовіддана праця заступників директора Яцури Г.М. та Ткач Л.М., педагогічного колективу та кожного члена трудового колективу, батьків та громадськості.

Щиро дякую всім за співпрацю: учням – за бажання вчитися, учителям –за творчість та любов до своєї професії; батькам – за допомогу, розуміння, підтримку; технічному персоналу за їх щоденну працю, за чистоту в освітньому закладі та на території школи.

Бажаю усім Вам міцного здоров’я, щастя, благополуччя, творчих здобутків, реалізації планів, життя без тривог і, найголовніше – миру! Ми обов’язково ПЕРЕМОЖЕМО! ВСЕ БУДЕ УКРАЇНА !

ПРОТОКОЛ

конференції Стрийської загальноосвітньої

школи І-ІІІ ступенів №1 Стрийської міської ради

Львівської області

від 23 червня 2023 року

Голова Галина ЯЦУРА

Секретар Вікторія ФЕДУНІВ

Присутні – 42 особи:

представники педагогічного колективу школи – 22 особи;
адміністративно-господарського персоналу школи – 5 осіб;
батьківської громадськості – 15 осіб;

ПОРЯДОК ДЕННИЙ:

1. Обрання голови, секретаря конференції та лічильної комісії.

2. Звіт директора школи Марії Суховерської про управлінську діяльність у
202-2023 навчальному році перед громадськістю та педагогічним
колективом.

3.Оцінювання діяльності директора школи шляхом таємного
голосування членами педагогічного колективу, батьківської громадськості,

адміністративно-господарського персоналу за результатами звіту керівника.

1. СЛУХАЛИ:

1. Інформацію заступника директора школи з виховної роботи Лесі Ткач про Примірне положення, в якому затверджено порядок звітування керівників загальноосвітніх навчальних закладів перед колективом та громадськістю. Леся Михайлівна інформувала присутніх про мету та завдання звітування, а також розповіла про порядок проведення звіту. Вона запропонувала обрати головою конференції заступника директора школи з виховної роботи Галину Яцуру.

ВИСТУПИЛИ:

Леся Ткач, заступник директора школи з виховної роботи, яка запропонувала для ведення конференції обрати секретарем Вікторію Федунів, практичного психолога, для ухвалення рішення конференції – лічильну комісію у складі: Оксани Тижбір, вчителя математики та Надії Сидор, вчителя англійської мови.

УХВАЛИЛИ:

1. Обрати головою конференції Галину Яцуру.

2. Обрати секретарем конференції Вікторію Федунів.

3. Обрати лічильну комісію у складі: Оксани Тижбір та Надії Сидор.

4. Обрати закриту форму голосування.

РЕЗУЛЬТАТИ ГОЛОСУВАННЯ:

«За» - 42 «Проти» - 0 «Утримався» - 0

2. СЛУХАЛИ:

Звіт директора школи Марії Суховерської про управлінську діяльність у 2022-2023 навчальному році перед громадськістю та педагогічним колективом.

У своєму виступі вона детально зупинилася на таких питаннях:

-персональний внесок у підвищення рівня освітнього процесу в закладі;

-створення належних умов для організації освітнього процесу за змістом Державних стандартів;

-виконання обов’язків щодо забезпечення повної загальної середньої освіти (охоплення навчанням дітей шкільного віку, продовження навчання випускників 9,11 класів);

-забезпечення закладу кваліфікованими педагогічними кадрами, сприяння їх підготовці, підвищення кваліфікації та проведення атестації;

-моніторинг навчальних досягнень учнів у школі;

-заходи щодо зміцнення та модернізації матеріально-технічної бази;

-соціальний захист дітей, охорона праці та безпека життєдіяльності учасників освітнього процесу;

-співпраця з громадськими організаціями, батьківською громадськістю;

-результативність роботи закладу та проведення самооцінювання за різними напрямами.

ВИСТУПИЛИ:

Галина Яцура, заступник директора школи з навчально-виховної роботи, яка відзначила креативність та професіоналізм директора школи Марії Суховерської, її наполегливість та рішучість, високий рівень управлінського керівництві освітнім закладом. Колектив школи під її керівництвом працює стабільно, злагоджено, виконуючи основні завдання школи. Вона створює всі умови для підвищення якості освітніх послуг, які надає школа сьогодні. Створені сприятливі умови для проходження курсів підвищення кваліфікації та атестації педагогічних працівників. Директор проявляє зацікавленість в тому, щоб вчителі школи брали активну участь в вебінарах, семінарах, що підвищує їх кваліфікаційний рівень та надає практичного досвіду. Галина Михайлівна запропонувала роботу директора школи вважати задовільною.

Вікторія Федунів, голова профспілкового комітету школи, відзначила, що Марія Михайлівна – креативний керівник, який наполегливо та планомірно працює з педагогічним колективом щодо вирішення освітніх завдань, працює спільно з профспілковою організацією, дотримується Колективного договору. У трудовому колективі немає конфліктів. Вікторія Артурівна вважає роботу директорки закладу освіти задовільною.

Руслана Вакула, вчитель початкових класів, вважає, що діяльність Марії Михайлівни спрямована на покращення матеріально-технічної бази закладу, постійно проявляється турбота про кожного працівника. Відзначила креативність та професіоналізм Марії Михайлівни, її наполегливість та рішучість, високий рівень управлінського досвіду в керівництві закладом освіти та запропонувала визнати її роботу задовільною.

Леся Ткач, заступник директора школи з виховної роботи, зауважила, що Марія Михайлівна – ініціатор усіх інноваційних починань у школі, бачить перспективи розвитку школи, володіє умінням ставити перед колективом конкретні завдання, окреслювати шляхи їх вирішення та організовувати роботу щодо їх виконання. Леся Михайлівна звернула увагу на те, що під керівництвом Марії Суховерської проводиться багатогранна робота з впровадження в освітній процес сучасних інноваційних підходів, інформаційно-комунікаційних технологій. Завдяки її вмілому керівництву кожен член педагогічного колективу почувається на роботі невимушено і впевнено. Леся Михайлівна запропонувала роботу директора школи вважати задовільною.

Надія Сидор, вчитель англійської мови, відзначила, що директор школи користується повагою серед працівників школи, учнів, батьків. Колектив школи під її керівництвом працює стабільно, злагоджено, виконуючи основні завдання школи. Директор створює всі умови для підвищення якості освітніх послуг, які надає школа сьогодні. Запропонувала визнати її роботу задовільною.

Ірина Клепач, голова батьківського комітету школи, яка високо оцінила турботу директора про дітей, створення позитивного освітнього процесу, забезпечення індивідуального підходу до кожного здобувача освіти. Вона також відзначила, що у школі створені всі умови для навчання та відпочинку дітей. Керівник сумлінно і відповідально відноситься до своїх обов’язків. Педагоги працюють у тісній співпраці з батьківським колективом. Запропонувала роботу директора школи Марії Суховерської вважати задовільною.

Андріана Тижбір, голова учнівського самоврядування школи, яка розповіла про постійну турботу та увагу Марії Суховерської до учнів школи, стимулювання здобувачів освіти до навчання. Подякувала директору за справедливість, чуйність та підтримку.

3. СЛУХАЛИ:

Галину Яцуру, голову конференції, яка запропонувала взяти участь у таємному голосуванні та оцінити діяльність директора школи Марії Суховерської у 2022-2023 навчальному році.

ВИСТУПИЛИ:

Оксана Тижбір, член лічильної комісії, яка повідомила про результати голосування.

Результати таємного голосування:

«задовільно» - 41 особа
«незадовільно» - 1 особа

УХВАЛИЛИ:

Роботу директора школи Суховерської М. М. у 2022-2023 навчальному році визнати задовільною.
Довести рішення конференції до відома управління освіти Стрийської міської ради.
Звіт директора школи Суховерської М. М. про роботу за 2022-2023 навчальний рік перед громадськістю і педагогічним колективом та протокол конференції розмістити на сайті школи.

РЕЗУЛЬТАТИ ГОЛОСУВАННЯ:

«За» – 41 особа

«Проти» – 1

«Утримався» – 0

Голова конференції Галина Яцура

Секретар Вікторія Федунів

Стрийська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 1

Звіт директора за 2022-2023 навчальний рік