Звіт
директора Стрийської ЗШ І-ІІІ ступенів №1

Суховерської  Марії  Михайлівни

за 2021-2022 навчальний рік

 Школа – це сучасний заклад освіти, ефективне функціонування якого  обумовлюються командною співпрацею та спільною метою.

Головне завдання школи – надання якісної повної загальної середньої освіти дітям шкільного віку. Загальна середня освіта є основною ланкою в становленні й розвитку особистості здобувачів освіти, у формуванні її характеру, патріотизму, громадянської позиції. Сьогодні ми аналізуємо роботу за 2021-2022 навчальний рік. Педагогічний колектив Стрийської ЗШ І – ІІІ ступенів №1 спрямував свою діяльність на забезпечення умов для надання якісної освіти, розкриття інтелектуального та творчого потенціалу дітей, формування ключових життєвих компетентностей, самореалізації та інтеграції школярів у соціокультурний простір. Наші педагоги працюють творчо, прагнуть успіху та ведуть за собою учнів.

2021-2022 навчальний рік змусив змінити наші плани, проте об’єднав усіх учасників освітнього процесу Стрийської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1, які разом навчались, працювали, допомагали, займались волонтерством, підтримували і гідно вистояли на освітньому фронті заради єдиної мети – перемоги над російським окупантом.

Розпочинався цей рік з обов’язкової вакцинації працівників школи з надмірною тривогою та великою роботою щодо дотримання всіма учасниками освітнього процесу протиепідемічних вимог проти Cоvid-19 .

Цього року нам довелося працювати в складних умовах, адже були зміни у структурі навчального року, довелося кілька разів впродовж року навчати дітей з використанням технологій дистанційного навчання через захворюваність на COVID-19 учасників освітнього процесу та початок війни. Основна діяльність закладу освіти спрямована на створення умов для реалізації державної політики в сфері освіти, виконання Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», а також нормативних документів, що регламентують діяльність закладу.

У своїй діяльності протягом звітного періоду я керувалася Статутом школи, Правилами внутрішнього трудового розпорядку, посадовими обов’язками директора школи, законодавством України, концепцією «Нова українська школа», іншими нормативно-правовими документами у галузі освіти, що регламентують роботу керівника закладу загальної середньої освіти.

Загальна інформація про школу

Стрийська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 знаходиться в комунальній власності і функціонує як україномовна школа. Вона є юридичною особою, має самостійний баланс, рахунок в установі банку, печатку, штамп, ідентифікаційний номер. Школа розпочала свою діяльність у 1939 році. Школа розміщена у приміщеннях трьох корпусів. Учні початкових класів навчаються в окремому приміщенні. Кількість учнів у закладі освіти  станом на початок 2021-2022 н.р. –307: в тому числі в 1-4 кл. – 102 учні, 5-9 кл. – 166 учнів; 10-11 - 39 учнів; кількість класів – 11. Середня наповнюваність –  28. Навчальний рік у нашому закладі закінчили 7 учнів з числа внутрішньо переміщених осіб.

У 2021-2022 навчальному році відповідно до штатного розпису працювало 34 педагогічних працівників, 2 асистенти вчителя, 17 працівників обслуговуючого персоналу та 7  педагогів - за сумісництвом.

             Керівний склад  навчального закладу:

Суховерська М.М. – директор школи;

Яцура Г.М.– заступник директора з навчально-виховної роботи;

Ткач Л.М.– заступник директора з виховної роботи.

Заступники директора виконували роботу відповідно до посадових обов’язків, затверджених директором школи.

Кадрове забезпечення

        У 2021-2022 навчальному році школа була забезпечена штатними працівниками на 100%. При підборі кадрів враховується фахова підготовка, особисті та колективні якості, працездатність та інші характеристики.

За якісним  складом  педагогічних працівників наша школа є лідером. Більша частина педколективу, а це 29 учителів мають вищу кваліфікаційну категорію, 3 - першу кваліфікаційну категорію, 1 – кваліфікаційну категорію «спеціаліст». У школі працює 6 вчителів-методистів, 11 старших вчителів, 2 відмінники освіти України, 1 учитель нагороджений відзнакою Міністерства освіти і науки України – нагрудним знаком «Василь Сухомлинський», що засвідчує високий рівень кваліфікації педагогів.

Методична робота

Педагогічний колектив школи продовжив роботу над реалізацією проблеми «Удосконалення освітнього процесу у школі шляхом впровадження інноваційних технологій». Для виконання завдань методичної роботи активно залучаються вчителі, які мають педагогічні звання та вищу кваліфікаційну категорію. Вони є активними членами педагогічних спільнот різних профілів. За їхньої участі у школі проводяться предметні тижні. В організації науково-методичної роботи з педагогічними кадрами школи результативно використовуються можливості матеріально-технічної бази школи. У кабінеті заступників директора зберігаються нормативні документи про освіту,  програми з базових дисциплін, матеріали діяльності педагогічних спільнот, зразки оформлення шкільної документації, матеріалів для різноманітних конкурсів.

У школі працюють педагогічні спільноти вчителів початкових класів і ГПД, гуманітарного, математичного,  природничого циклів, вчителів іноземної мови, естетичного циклу. Робота всіх педагогічних спільнот була результативною. Учителі провели відкриті уроки, виховні заходи, ділились досвідом роботи з проблем, над якими працюють.

У 2021-2022 навчальному році атестувалося 8 учителів. За результатами атестації 8 вчителям підтверджено кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії», 1 – підтверджено кваліфікаційну категорію «спеціаліст», 2 – підтверджено звання «Учитель-методист», 2 – «Старший учитель», 1 – присвоєно педагогічне звання «Старший учитель». Педагоги школи активно залучаються до роботи у семінарах, засіданнях круглих столів, вебінарах, науково-практичних конференціях.

          Аналіз якісного складу та освітнього рівня педагогічних працівників школи дозволяють зробити висновок про те, що освітній  процес відбувається на достатньому рівні.

Навчальна діяльність учнів

Впродовж 2021-2022  навчального року робота педколективу була спрямована на особистісно-орієнтоване навчання і виховання школярів. За 2021-2022 навчальний рік зроблені суттєві кроки щодо підвищення якості навчання згідно із вимогами сучасного суспільства. Аналіз річного оцінювання навчальних досягнень учнів показав достатній рівень навчальних досягнень. Всі учні 1-10-х класів переведені до наступного класу. За результатами 2020-2021 н.р. 24 учні продемонстрували високий рівень навчальних досягнень та нагороджені Похвальним листом «За високі досягнення у навчанні». 4 учнів   отримали свідоцтво про здобуття базової середньої освіти з відзнакою та 4 учнів нагороджені Похвальною грамотою «За особливі досягнення у вивченні окремих предметів». 23 випускників школи отримали свідоцтва про повну загальну середню освіту. 5 учнів нагороджені золотою медаллю,  2 учнів нагороджені Похвальною грамотою «За особливі досягнення у вивченні окремих предметів». 1 учениця навчалася за екстернатною формою навчання за курс базової середньої освіти та  отримала свідоцтво про здобуття базової середньої освіти.

Значну увагу в школі приділяється охопленню дітей навчанням. Станом на 1 вересня 2021 року до першого класу було зараховано 29 учнів. 2 учні навчалися за сімейною формою навчання, 3 учні за станом здоров’я та рекомендаціями лікарів навчалися за індивідуальною формою навчання (педагогічний патронаж). 7 учнів із особливими освітніми потребами навчалися за інклюзивною формою навчання у 6 інклюзивних класах. Заклад освіти постійно взаємодіє з батьками дітей з ООП, фахівцями Стрийського ІРЦ, залучає їх до необхідної підтримки дітей під час здобуття освіти. У школі застосовуються методики та технології роботи з дітьми з ООП. Освітнє середовище мотивує здобувачів освіти до оволодіння ключовими компетентностями та наскрізними уміннями, ведення здорового способу життя.

    Значна увага педагогічного колективу в цьому навчальному році приділялась ознайомленню всіх учнів і батьків з інформацією про критерії, правила і процедури оцінювання навчальних досягнень учнів

    За результатами спостережень за навчальними заняттями заступника директора з навчально-виховної роботи більшість вчителів на початку вивчення нової теми оголошують учням обов'язкові результати навчання: вимоги до знань, умінь учнів, що виражаються у різних видах навчальної діяльності (учень називає, наводить приклади, характеризує, визначає, розпізнає, аналізує, порівнює, робить висновки тощо).

Учні нашої школи є активними учасниками міжнародних конкурсів. 15 учнів брали участь у Міжнародному конкурсі з інформатики та комп’ютерної вправності «БЕБРАС-2021», з них 15 учнів отримали відмінний результат.

         У конкурсі з початкової комп’ютерної графіки «Моя країна – Україна» брали участь троє учнів: Карпинка Вікторія, Прохорова Юлія (9 клас), Притула Соломія (8 клас).

Гордістю школи є учні, які займають призові місця на міських олімпіадах, міжнародних конкурсах. У міських предметних олімпіадах посіли:

Перше місце:

Новак Семен, учень 11 класу, з інформатики (вчитель Карпинка І.В.).

Перше місце:

Новак Семен, учень 11 класу, з інформаційних технологій (вчитель Карпинка І.В.).

Олімпіади з інших предметів не проводились.

У грудні 2021р. учні 8 класу взяли участь у глобальній ініціативі «Година коду» щодо популяризації програмування серед школярів усього світу. Вчителі школи постійно впроваджують нові методики навчання і виховання, експериментують, добираючи найефективніші форми і методи навчально-виховної роботи. У школі впроваджено інноваційні курси «Основи медіаграмотності», «Медіакультура», «Книжка в світі медіа», «Культура добросусідства» (вчитель Ласунова Н. М.), «Основи енергопостачання та енергозбереження» (вчитель Білокінь Л.В.).

Школа є базою  всеукраїнського експерименту «Стандартизація наскрізної соціально-психологічної моделі масового впровадження медіаосвіти у вітчизняну педагогічну практику», затвердженого постановою Президії НАПН України (№1 – 2/3 – 51 від 23.02.2017 р.), що проводиться за наказом МОН України (№1199 від 18 серпня 2017 р.). Згідно програми всеукраїнського експерименту у закладі освіти проведено організаційно-підготовчу роботу, визначено відповідальну особу за проведення медіаосвітньої роботи – заступника директора школи Яцуру Галину  Михайлівну. Створено робочу групу у складі:

Суховерська М. М. – директор школи,

Яцура Г. М. - заступник директора школи з навчально-виховної роботи,

Ткач Л. М. – заступник директора школи з виховної роботи,

Ласунова Н. М. – вчитель зарубіжної літератури та медіаосвіти,

Федунів В. А. – психолог школи,

Білокінь У. О. – педагог-організатор,

Карпинка І. В. – вчитель інформатики,

Зорило О. Д. – бібліотекар,

Клепач І.  В. – представник батьківської громадськості,

Новак Семен – представник учнівського самоврядування (наказ №8 від 15.01.2019р.).

Відповідно до статті 29 Закону України «Про захист населення від інфекційних хвороб» з метою запобігання поширенню на території України коронавірусу COVID-19 та з урахуванням рішення Державної комісії з питань техногенно-екологічної безпеки та надзвичайних ситуацій від 10.03.2020 Кабінет Міністрів України постановою від 11.03.2020 № 211 установив з 12 березня 2020 р. карантин, заборонивши відвідування закладів освіти її здобувачами. У школі під час карантинних обмежень було організовано навчання з використанням дистанційних технологій. Уроки проводилися на платформах  Google Meet i ZOOM. У закритих консультативних  групах у соціальних мережах педагоги  систематично розміщували необхідні навчальні матеріали, методичні рекомендації для учнів, посилання на корисні для навчання ресурси та перелік домашніх завдань. З метою візуалізації навчального матеріалу застосовували інтерактивні дошки Padlet, Jamboard та Lino.

Здійснено перехід до електронного журналу і щоденника за допомогою сертифікованих інструментів для дистанційного навчання на платформі аtoms.com.ua.

За 2021-2022 навчальний рік у школі зроблені суттєві кроки щодо підвищення якості навчання згідно із  вимогами сучасного суспільства.

Виховна та позакласна робота

Метою виховної роботи в школі є формування всебічно розвиненої, високоосвіченої особистості, громадянина з високим рівнем національної свідомості, політичної культури та громадянської активності.

Сьогодні стратегію виховання розглядають як багатокомпонентну систему, яка є основою формування особистості здобувача освіти. Освітній заклад – це, передусім, простір життя учня, де він здійснює перші кроки життєтворчості, готується до самостійної участі у соціальній діяльності та громадському житті, самоствердженні.

           Учні школи щорічно беруть участь у виховних заходах різних напрямів і рівнів. Наші учні завжди були активними учасниками міських заходів, де займали призові місця і демонстрували відмінні результати. Упродовж 2021-2022 навчального  року учні школи брали участь у загальноміських  конкурсах:

- у міському конкурсі-виставці «Новорічна композиція»:

- номінація «Стилізована ялинка»:

ІІ місце – Соколова Анастасія ( 8 клас );

-номінація «Сюжетна композиція»:

І місце - Микитин Софія ( 4 клас), Микитин Ірина (10 клас);

ІІ місце - Окань Захар ( 3 клас), Кузик Ангеліну – ( 6 клас);

ІІІ місце - Топчеко Анна – Марія (2 клас);

-номінація «Новорічний вінок»:

Шиш Марія (7 клас);

-номінація  «Новорічна композиція»:

ІІ місце - Турків Романа ( 1 клас).

За  активну участь у підготовці школярів до проведення виставки-конкурсу  оголошено подяки таким педагогам: Микиті Л.М., Влодковській С.В., Квік Л.С., Романовській Р.Ю.

                У 2021-2022 н. р. продовжено роботу над реалізацією проєкту «Клуб  успішних  людей».

Учні школи продовжують брати участь у Програмі Фонду Карпінських «Моя   перша стипендія». В цьому навчальному році переможцями конкурсу стали 7 учнів 9 класу: Карпинка Вікторія, Свідерський Марко, Дриженко Анастасія, Прохорова Юлія, Коцина Кароліна, Дюга Віталій, Нагорняк Станіслав.

У 2021-2022 н. р. в школі були проведені такі заходи:

-         Свято Першого дзвоника;

-         Літературна зустріч « Мої гадки блукають стежками давніх літ» з нагоди 100-річного ювілею виходу збірки Василя Вишиваного « Минають дні». Зустріч відбулась в форматі онлайн спільно з представниками Запорізької, Полтавської та Львівської областей;

-         Тиждень основ безпеки життєдіяльності;

-         День Гідності і Свободи;

-         День вшанування пам’яті жертв Голодомору 1932-1933 рр.;

-         Свято «Андріївські вечорниці»;

-         Новорічно-різдвяний карнавал;

-         Родинний фестиваль шкільної творчості «А над світом, гляньте, а над світом українська вишивка цвіте» у форматі онлайн;

-         Свято «Прощавай, Букварику» у форматі онлайн;

-         Свято «Останній дзвоник – 2022» у форматі онлайн для учнів 1-8, 10 класів, у форматі офлайн – для учнів 9, 11 класів.

З ініціативи учнівського самоврядування учні школи активно долучились до різноманітних акцій.

Учні та вчителі школи провели благодійні акції :

-         Збір коштів на лікування Вікторії Полюги (вересень 2021р.);

-         Акція « Роби добро» ( збір коштів для безпритульних тварин – жовтень 2021р.);

-         «Для ЗСУ – в день Збройних Сил України» ( збір та передача посилок – жовтень 2021 р.);

-         «Ми вітаєм з Миколаєм» ( збір та передача посилок для воїнів ЗСУ – грудень  2021 р.);

-         « Галицькі смаколики для наших воїнів» ( виготовлення «енергетичних

вітамінних батончиків» - березень 2022 р.)

-         Акція до Свята останнього дзвоника «Замість квітів– кошти для ЗСУ»

( червень 2022р.)

У школі діє учнівське самоврядування «Шкільний парламент».

Учні 11 класу провели урок пам’яті приурочений до 80 роковин трагедії у Бабиному яру. У Всесвітній день захисту тварин (4 жовтня) у 1-7 класах проведено урок Доброти. 11 жовтня 2021 року відбулась цікава зустріч старшокласників із військовослужбовцями 223 зенітно-ракетного полку  ім. Українських Січових Стрільців. Учні 6 класу провели квест для першокласників «Пошук втраченої карти».

Правовиховна робота

У навчальному закладі з учнями організовано форми правового навчання і виховання:

- класні виховні години,

- зустрічі з юристами,

- лекції, бесіди на правову тематику,

- анкетування,

- зустрічі з працівниками правоохоронних органів та юстиції,

- уроки правознавства,

- олімпіади з правознавства,

- індивідуальні бесіди з учнями,

- відвідування проблемних сімей вдома,

- діє рада з профілактики правопорушень.

На виконання Комплексної програми профілактики злочинності та правопорушень, у школі проведено низку заходів:

• розроблено план заходів щодо запобігання злочинним проявам в учнівському середовищі;

• організовано зустріч із працівниками соціальної служби та працівниками ювенальної поліції;

• проведено Всеукраїнський тиждень права.

           Класні керівники здійснюють постійний контроль за відвідуванням занять учнів, за успішністю знань, проводять необхідні педагогічні консультації з батьками учнів, обстежують умови проживання дітей в сім’ї, вивчають характер та  прояви особистості учнів, здійснюють всю виховну роботу з дітьми девіантної поведінки, зустрічаються з учнями та їх батьками за місцем проживання, проводять роботу по залученню учнів у гуртки та секції за інтересами, залучають до роботи у класі та в школі.

Згідно з нормативними документами МОН України в закладі розроблені правила для учнів, затверджено Порядок подання та розгляду (з дотриманням конфіденційності) заяв про випадки насильства, булінгу (цькування) в Стрийській ЗШ І-ІІІ ступенів №1, розроблено План заходів щодо запобігання булінгу (цькуванню) та будь-яким проявам насилля в Стрийській ЗШ І-ІІІ ступенів №1. Уся інформація розміщена на сайті школи.

Робота практичного психолога школи проводиться відповідно до Положення про психологічну службу системи освіти України, листа МОН України від 16.07.2021 № 1/9-363 «Про пріоритетні напрями роботи психологічної служби у системі освіти у 2021/2022 н. р.» та іншими нормативно-правовими документами.

Протягом року була проведена робота з учасниками освітнього процесу закладу за такими напрямками роботи: психодіагностична, консультаційна, корекційна, просвітницька, профілактична та організаційно-методична.

У вересні-жовтні було здійснено психологічний супровід адаптаційного періоду учнів 1 класу та вивчено рівень готовності до навчання в школі. За результатами діагностування, з першокласниками проводились заняття з розвитку дрібної моторики, психічних процесів.

На початку жовтня було проведено діагностування учнів 5 класу щодо визначення рівня адаптованості, на основі якого надавалися рекомендації класному керівнику, батькам, вчителям. Результати обговорювались на педагогічній раді. З учнями із низьким рівнем адаптованості та підвищеною тривожністю проводились індивідуальні заняття.

Із учнями 9,11 класів проводилась профорієнтаційна діагностика. Кожен учень отримав індивідуальні рекомендації згідно з результатами.

У ході просвітницько-профілактичних заходів були організовані тематичні тижні та дні: акція «16 днів проти насильства», Усесвітній день компліменту, акція «1 грудня – Усесвітній день боротьби зі СНІДом»; заходи до 10 грудня – Міжнародного дня прав людини; Тиждень безпечного інтернету; урок толерантності, Усесвітній день профілактики суїциду; Європейський день боротьби з торгівлею людьми; День підтримки дітей з особливими потребами; Усесвітній день боротьби зі стресом, День позитивного мислення. У ході заходів здобувачі освіти переглядали та обговорювали відеоуроки, презентації, були учасниками тренінгових та ігрових занять.

Соціальний захист

Соціальна підтримка дітей пільгових категорій, що навчаються у школі, проводиться згідно з чинним законодавством. На початоку навчального року створено банк даних дітей, які потребують соціального захисту, опіки, складено соціальні паспорти класів, школи, вивчено стан охоплення учнів у гуртках, секціях у позаурочний час, проведено роботу по залученню учнів до них.

Кількість дітей пільгових категорій у списках становить:

• дітей-сиріт і позбавлених батьківського піклування –  4;

• напівсиріт – 21;

• дітей з інвалідністю – 9  ;

• малозабезпечених – 4;

• багатодітних сімей – 34 ;

• діти, зареєстровані, як внутрішньо переміщені особи – 1;

•  учні, батьки яких визнані учасниками бойових дій – 11.

          Ці діти постійно перебувають у центрі уваги адміністрації школи. За бюджетні кошти діти з малозабезпечених сімей,  діти позбавлені батьківського піклування та діти, батьки яких є учасниками бойових дій, учасниками АТО/ООС щоденно отримують безкоштовне гаряче харчування у шкільній їдальні. Було розроблено та затверджено режим та графік харчування учнів у  їдальні закладу.

З опікунами  дітей позбавлених батьківського піклування підтримується постійний зв'язок класних керівників, практичного психолога, адміністрації школи.

Профорієнтаційна робота

Професійна підготовка молоді починається ще в шкільні роки. Завдання школи – підготувати учнів  до свідомого вибору професії. Профорієнтаційна робота у школі здійснюється під час освітнього процесу: виховання трудових навичок у школярів під час прибирання території, розширення знань про професії на уроках, учні школи навчаються на міжшкільному навчально-виробничому комбінаті. Якісному вихованню сприяють екскурсії на виробництво, позакласні виховні заходи.

         Неодноразово учні були учасниками заходів, які проводив Стрийський міськрайонний  центр зайнятості.

Співпраця з батьками

Виховання учня в школі і сім’ї – щоденний нерозривний процес. Педагогічний колектив працює у тісній співпраці з батьківським колективом з метою створення найсприятливіших умов для самореалізації та розвитку школяра. Батьки є соціальним замовником школи, а тому беруть активну участь в освітньому процесі. Вони є учасниками позакласних заходів, пов’язаних з професіями, світом захоплень, родинними святами. Класні керівники тісно співпрацюють з сім’ями своїх вихованців: відвідують дитину вдома, спілкуються з родиною. Свої спостереження заносять до щоденника психолого-педагогічних спостережень.

Збереження і зміцнення здоров’я учнів та працівників

Медичне обслуговування учнів та працівників школи організовано відповідно до нормативно-правової бази. Для якісного медичного забезпечення учнів та вчителів у закладі обладнаний медичний пункт,  де працює шкільна медична сестра,  яка організовує систематичне та планове медичне обслуговування учнів, забезпечує  профілактику дитячих захворювань. Щорічно на базі міської дитячої поліклініки діти проходять медичне обстеження. Відповідно до результатів медичного огляду дітей, на підставі довідок лікувальної установи у школі формуються спеціальні медичні групи, а також уточнені списки учнів підготовчої, основної групи та групи звільнених від занять фізичною культурою на навчальний рік. Медичне обслуговування працівників школи організовано також на базі міської поліклініки. Вони щорічно проходять поглиблений медичний огляд згідно графіку. Працівники їдальні проходять медичні огляди два рази на рік. Огляди відбуваються за рахунок державного бюджету. Проходження медичного огляду фіксується в санітарних книжках установленого зразка, які реєструються і зберігаються у школі.

          Важливим аспектом збереження здоров’я учнів є створення умов для раціонального харчування дітей протягом перебування у школі. Організація харчування учнів закладу регламентується законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про охорону дитинства», Постановою Кабінету Міністрів України від 22.11.2004 № 1591 «Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах», іншими нормативними документами. Згідно з вищезазначеними документами, учні 1-4 класів забезпечуються безоплатним одноразовим харчуванням. Гаряче харчування учнів 1-4 класів відбувається згідно графіку у їдальні школи. Виконуються всі необхідні умови санітарного контролю щодо термінів і умов зберігання та реалізації продуктів, дотримується питний режим. Згідно із санітарно-гігієнічними вимогами у закладі дотримувалися всіх умов доставки, зберігання та приготування продуктів харчування. Усі продукти мали сертифікати якості. Під час приготування їжі кухарі дотримувалися двотижневого меню.

Якість продуктів харчування перевіряли за спеціальними журналами:

- бракеражний журнал сирої продукції, у якому фіксують дату, час доставки, 

  кількість продукції, терміни реалізації продукції згідно з сертифікатом якості 

  та меню;

- бракеражний журнал готової продукції, у якому фіксують дату виготовлення 

  готової продукції, фактичний вихід, меню, відмітку якості;

- журнал здоров’я, у якому фіксують загальний стан здоров’я кухарів;

- журнал контролю температури холодильників.Медична сестра ретельно стежить за санітарним станом приміщення їдальні, різноманітністю страв, дотриманням циклічного меню.  Випадків порушень термінів реалізації продуктів не було. 

Згідно із санітарно-гігієнічними вимогами у закладі дотримувалися всіх умов доставки, зберігання та приготування продуктів харчування. Усі продукти мали сертифікати якості.

У планах виховної роботи кожного класного керівника є розділ «Заходи по збереженню життя і здоров’я дітей», де запланована певна робота оздоровчого характеру з класом.

Стан охорони праці та безпеки життєдіяльності

Робота з охорони праці, безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії, профілактики травматизму дітей у побуті та під час навчально-виховного процесу визначається у діяльності педагогічного колективу як одна із пріоритетних і проводиться відповідно до Законів України «Про охорону праці», «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку», Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організацій навчально-виховного процесу, та інших численних нормативних актів, які регламентують роботу школи з цих питань. Стан цієї роботи знаходиться під постійним контролем адміністрації школи. Наказом по школі призначається відповідальний за організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності,  у закладі створено службу з охорони праці, заплановані заходи.

  На початку навчального року, напередодні канікул та святкових днів проводяться інструктажі з безпеки життєдіяльності серед учнів, відпрацьована програма вступного інструктажу. Регулярно відбуваються цільові інструктажі з учнями перед екскурсіями, походами, спортивними змаганнями. У школі є необхідні журнали з реєстрації всіх видів інструктажів з питань охорони праці. Кожна класна кімната, кабінет, майстерня, спортзал має необхідний перелік документації з питань безпеки життєдіяльності. Питання охорони праці та попередження травматизму неодноразово обговорювалися на педрадах та нарадах при директорові. На класних батьківських зборах проводилась роз’яснювальна робота з батьками щодо збереження здоров’я дітей.

Упродовж року проводились заняття з евакуації учнів та відпрацювання дій у разі виникнення надзвичайних ситуацій. Вивчаючи стан травматизму серед учнів, слід відзначити, що в школі здійснюється належна робота щодо попередження нещасних випадків, створення безпечних умов навчання. Розроблено низку заходів щодо попередження травматизму учнів, проведена відповідна робота з учителями. Причини виникнення травм з’ясовуються, аналізуються, відповідно до цього складаються акти та проводяться профілактичні заходи. У 2021-2022 навчальному році  нещасних випадків не зафіксовано.

Фінансово-господарська діяльність

Будівля школи прийнята в експлуатацію 83  роки тому. Але незважаючи на це, адміністрація школи разом з колективом постійно працює над удосконаленням матеріально-технічної бази, підтриманню її у робочому стані. Фінансування потреб школи проводиться централізованою бухгалтерією управління освіти Стрийської міської ради. Протягом навчального року систематично здійснювалася виплата заробітної плати, надбавок, доплат працівникам школи. За бажанням переважної більшості колективу було здійснено нарахування авансу. Вчасно здійснювалася бухгалтерією школи оплата за спожиті енергоносії. Завдяки злагодженості відповідальних за економію працівників, школа не виходить за ліміти спожитих енергоносіїв.

У рамках національного проєкту «Ноутбук кожному вчителю» 4 педагогів отримали новенькі ноутбуки.

Адміністрація школи разом із колективом постійно працює над удосконаленням матеріально-технічної бази закладу, підтриманням її в робочому стані. Впродовж звітного періоду було виділено кошти на:

Хочу щиро подякувати за підтримку працівникам школи, батькам учнів, голові батьківського комітету Клепач  Ірині Василівні.

Адміністрацією школи приділяється достатньо уваги естетичному вигляду навчального закладу. Активно проводиться робота по озелененню коридорів. Подвір’я школи завжди прибране, доглянуте. Фарбується огорожа, біляться бордюри.  На квітниках щороку висаджуються квіти та декоративні рослини, проводиться скошування трави на газонах. Обслуговуючим персоналом проводиться винесення та періодичне вивезення сміття з території школи.

          Зрозуміло, я як директор використаю для цього усі можливі резерви, але їх недостатньо для виконання такого обсягу робіт, який необхідно виконати у школі.

 У школі кожен займається своєю справою: вчителі навчають, виховують, а учні навчаються, розвиваються, вдосконалюються, батьки ж підтримують та співпрацюють з нами. І я впевнена, що ми всі є учасниками освітнього процесу. 

Є ще багато задумів, творчих знахідок, планів. які потребують втілення.

Плекаю надію на те, що Україна швидко переможе російського агресора, закінчиться війна і учні та вчителі повернуться на навчання в просторі класи, зможуть спілкуватися наживо. Бажаю всім мирного неба над головою та міцного здоров’я.

 ПРОТОКОЛ

конференції Стрийської загальноосвітньої

школи І-ІІІ ступенів №1 Стрийської міської ради

Львівської області

          від 29 червня  2022 року

         Голова                Леся Ткач   

         Секретар            Вікторія Федунів

         Присутні – 45 осіб:

-         представники педагогічного колективу школи – 25 осіб;

-         батьківської громадськості – 20 осіб.

ПОРЯДОК ДЕННИЙ:

1. Обрання голови, секретаря конференції та лічильної комісії.

2. Звіт директора школи Марії Суховерської про управлінську діяльність у
     2021-2022 навчальному році перед громадськістю та педагогічним
     колективом.

3.Оцінювання діяльності директора школи шляхом відкритого                
   голосування членами педагогічного колективу, батьківської громадськості за
   результатами звіту керівника.

1. СЛУХАЛИ:

1. Інформацію заступника директора школи з навчально-виховної роботи Галини Яцури про Примірне положення, в якому затверджено порядок звітування керівників загальноосвітніх навчальних закладів перед колективом та громадськістю. Галина Михайлівна інформувала присутніх про мету та завдання звітування, а також розповіла про порядок проведення звіту. Вона запропонувала обрати головою конференції заступника директора школи з виховної роботи Лесю Ткач.

ВИСТУПИЛИ:

Галина Яцура, заступник директора школи з навчально-виховної роботи, яка запропонувала для ведення конференції обрати секретарем Вікторію Федунів, практичного психолога, для ухвалення рішення конференції – лічильну комісію у складі: Оксани Тижбір, вчителя математики, та Наталії Височанської, вчителя образотворчого мистецтва.

УХВАЛИЛИ:

1. Обрати головою конференції Лесю Ткач.

2. Обрати секретарем конференції Вікторію Федунів.                                   

3. Обрати лічильну комісію у складі: Оксани Тижбір та Наталії Височанської.

4. Обрати відкриту форму голосування.

РЕЗУЛЬТАТИ ГОЛОСУВАННЯ:

«За» - 45 осіб                                                                            

«Проти» - 0

«Утримався» - 0

2. СЛУХАЛИ:

Звіт директора школи Марії Суховерської про управлінську діяльність у 2021-2022 навчальному році перед громадськістю та педагогічним колективом.

Звіт складався з наступних розділів:

Ø   загальна інформація про школу;

Ø     кадрове забезпечення закладу;

Ø     методична робота;

Ø   освітня діяльність учнів;

Ø   виховна та позакласна робота;

Ø    правовиховна робота;

Ø   соціальний захист дітей;

Ø   профорієнтаційна робота;

Ø    співпраця  з батьками;

Ø    збереження і зміцнення здоров'я учнів та працівників;

Ø   стан охорони праці та безпеки життєдіяльності;

Ø    фінансово-господарська діяльність;

Ø   управлінська діяльність.

ВИСТУПИЛИ:

Галина Яцура, заступник директора школи з навчально-виховної роботи, яка відзначила, що директор школи користується повагою серед працівників школи, учнів, батьків. Колектив школи під її керівництвом працює стабільно, злагоджено, виконуючи основні завдання школи. Вона створює всі умови для підвищення якості освітніх послуг, які надає школа сьогодні. Створені сприятливі умови для проходження курсів підвищення кваліфікації та атестації педагогічних працівників. Директор проявляє зацікавленість в тому, щоб вчителі школи брали активну участь в вебінарах, семінарах, що підвищує їх кваліфікаційний рівень та надає практичного досвіду. Галина Михайлівна запропонувала роботу директора школи вважати задовільною.  

Вікторія Федунів, голова профспілкового комітету  школи,  відзначила, що Марія Михайлівна – креативний керівник, який наполегливо та планомірно працює з педагогічним колективом щодо вирішення освітніх завдань, працює спільно з профспілковою організацією, дотримується Колективного договору. У трудовому колективі немає конфліктів. Вікторія Артурівна вважає роботу директорки закладу освіти  задовільною.

Леся Микита, вчитель початкових класів, вважає,  що діяльність Марії Михайлівни спрямована на покращення матеріально-технічної бази закладу, постійно проявляється турбота про кожного працівника. Відзначила креативність та професіоналізм Марії Михайлівни, її наполегливість та рішучість, високий рівень управлінського досвіду в керівництві закладом освіти та запропонувала визнати її роботу задовільною.

Леся Ткач, заступник директора школи з виховної роботи, зауважила, що Марія Михайлівна – ініціатор усіх інноваційних починань у школі, бачить перспективи розвитку школи, володіє умінням ставити перед колективом конкретні завдання,  окреслювати шляхи їх вирішення та організовувати роботу щодо їх виконання. Леся Михайлівна звернула увагу на те, що під керівництвом  Марії Суховерської  проводиться багатогранна робота з впровадження в освітній процес сучасних інноваційних підходів, інформаційно-комунікаційних технологій. Завдяки її вмілому керівництву кожен член педагогічного колективу почувається на роботі невимушено і впевнено. Леся Михайлівна запропонувала роботу директора школи вважати задовільною.

Надія Сидор, вчитель англійської мови, відзначила креативність та професіоналізм Марії Михайлівни, її наполегливість та рішучість, високий рівень управлінського досвіду в керівництві закладом освіти та запропонувала визнати її роботу задовільною.

Ірина Клепач, голова батьківського комітету школи, відзначила, що у школі створені всі умови для навчання та відпочинку дітей.  керівник наполегливо та планомірно працює над зміцненням матеріально-технічної бази, сумлінно і відповідально відноситься до своїх обов’язків. Педагоги  працюють у тісній співпраці з батьківським колективом. Вона запропонувала роботу директора школи Марії  Суховерської  вважати задовільною.

3. СЛУХАЛИ:

Лесю Ткач, голову конференції, яка запропонувала взяти участь у відкритому голосуванні  та оцінити діяльність директора школи Марії Суховерської у 2021-2022 навчальному році.

ВИСТУПИЛИ:

Оксана Тижбір, член лічильної комісії, яка повідомила про результати голосування.

Результати відкритого голосування:

Ø «задовільно» -  45 осіб

Ø «незадовільно» - 0 осіб

УХВАЛИЛИ:

1.     Роботу директора школи Суховерської М. М. у 2021-2022 навчальному році визнати задовільною (за результатами відкритого голосування одноголосно).

2.     Довести рішення конференції до відома управління освіти Стрийської міської ради.

3.  Звіт директора школи Суховерської М. М. про роботу за 2021-2022 навчальний рік перед громадськістю і педагогічним колективом та протокол конференції розмістити на сайті школи.  

РЕЗУЛЬТАТИ ГОЛОСУВАННЯ:

«За» – 45 осіб                                                                            

«Проти» – 0

«Утримався» – 0

                  Голова конференції                                    Леся Ткач

                  Секретар                                                       Вікторія Федунів